第二单元我们周围的空气复习试题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学九年级上第二单元《我们周围的空气》复习试题 一．选择题（共10小题） 1．下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．空气 B．氦气 C．煤 D．石油 2．下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是（　　） ①磷+氧气五氧化二磷 ②乙炔+氧气二氧化碳+水 ③硫+氧气二氧化硫 ④水氢气+氧气 A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 3．工业制取氧气主要有下列步骤，将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 下列有关说法正确的是（　　） A．以上步骤①②③涉及有化学变化 B．氮气的沸点比氧气的沸点高 C．上述变化中，气体分子结构没变 D．蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 4．某同学设计了“空气中氧气体积分数的测定”实验改进装置，如图，Y型管的体积为V，开始注射器的内液体刻度在V1，结束时停在V2处。下列说法正确的是：（　　） ①快推与慢拉注射器都可以检查该装置的气密性 ②此装置环保、便捷、节约时间，便于读数 ③注射器内的液体的体积对实验的结果有影响 ④滴有酚酞的氢氧化钠溶液由红色变无色，说明白磷燃烧产生了酸性物质 ⑤氧气体积分数为 A．②⑤ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 5．某兴趣小组要一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭止水夹b，打开止水夹a通入氧气，把瓶里的一部分水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭止水夹a，然后打开止水夹b通入空气，把瓶里剩下的水全部排入量筒，通入氧气的体积和通入空气的体积大约是（　　） A．40mL和60mL B．80mL和20mL C．50mL和50mL D．75mL和25mL 6．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　） A．硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 7．我国自主设计的石油化工催化剂有效提高了石油的利用率。下列说法不正确的是（　　） A．催化剂的质量在化学反应前后不变 B．催化剂的化学性质在化学反应前后不变 C．能加快化学反应速率的物质就是催化剂 D．催化剂并不能增加化学反应生成物的质量 8．在实验室里，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，下列说法正确的是（　　） A．如果不加入二氧化锰，就不能产生氧气 B．在过氧化氢分解过程中，二氧化锰能加快分解反应的速率 C．二氧化锰是催化剂，所以制得氧气的质量增大 D．二氧化锰只能作过氧化氢分解反应的催化剂 9．分别同时加热两份质量相同的氯酸钾，其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量（m）与加热时间（t）的关系图像（a为加热纯净氯酸钾的曲线，b为加热加有二氧化锰的氯酸钾的曲线）正确的是（　　） A． B． C． D． 10．如图是测定空气中氧气含量的实验，对该实验的认识正确的是（　　） A．该实验中的铜粉可以换成炭粉 B．熄灭酒精灯后，立即读数 C．加热过程中，要来回推拉注射器的活塞，使铜与氧气充分反应 D．正确操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 二．多选题（共2小题） 11．下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　） A．图①用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体制取氧气 B．图②向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C．图③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰的质量随时间的变化 D．图④用等质量、等体积的过氧化氢溶液制取氧气 12．如图是实验室制取氧气的装置。相关分析正确的是（　　） A．分液漏斗中装双氧水 B．打开活塞K，将液体全部放入 C．反应结束，瓶中二氧化锰质量会减少 D．排入烧杯中水的体积大于产生氧气的体积 三．填空题（共5小题） 13．将装满氧气的集气瓶按如图方式放置（固定装置略去），并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。请填空：由此可说明氧气具有的性质是： （1）木条在两个集气瓶中都复燃了，说明氧气具有的性质是 　 　； （2）木条在甲瓶中比在乙瓶中燃烧更旺，说明氧气具有的性质是 　 　，由此可知收集满氧气的集气瓶应 　 　（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 14．根据下列事实说明空气中含有的成分的名称。 （1）酥脆的饼干露置在空气中变软，说明空气中含有 　 　。 （2）空气可以支持燃烧，说明空气中含有 　 　。 （3）空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有 　 　。 （4）澄清的石灰水敞口放置于空