《童年的水墨画》PPT课件2023-2024学年语文三年级下册统编版教学

童年的水墨画 》 什么样的画是水墨画？ 经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。 0 4 张继楼，男，江苏宜兴人，中国党员，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称。 代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。 自由读课文，读准字音、读通句子，看看课文都描写了什么画面,用 出来？并用“ ”画出你认为难懂的词语或句子。 学习要求： mò rǎn suì jiàn shuǎng 墨 染 碎 溅 爽 浪 làng 我会认 水墨画 浪花 葫芦 清爽 松针 蘑菇 读一读 hú lu sōng zhēn mó gu qīng shuǎng làng huā shuǐ mò huà 组词 : 渲染 染色 染料 造句： 我把房间打扫得一尘不染。 染 这是一竖，不是竖钩。 rǎn 我会写 组词: 拨动 拨打 拨款 造句： 琴师轻轻拨动琴弦，凑出美妙的乐曲。 拨 这一笔不是横哟。 bō 我会写 组词: 凉爽 清爽 爽快 造句： 夏天终于过去了，空气也清爽了起来。 爽 shuǎng 我会写 1.这三首以童年为主题的小诗,每一首都有一个小标题,试着在小标题后面加上一个词语,说说每一首小诗都写了什么。 2.这些活动的主人公是谁?他们在干什么?走进文中读一读,找一找。 第一节：溪边（ ） 第二节：江上（ ） 第三节：林中（ ） 钓鱼 戏水 采蘑菇 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪 边 你仿佛看到了什么样的画面？ 课文解读 说一说你的朗读体会，应该怎样读才能读出诗歌的美好意境来。 在朗读《溪边》的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。 0 15 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 比喻 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 运用了什么修辞手法？ 溪边 17 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 句子仿写 ____把____当作_________， ____像______一样_______。 染 多次染而不褪色 阴生古苔绿，色染秋烟碧。—李白 看万山红遍，层林尽染。 —毛泽东 19 比喻 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 写了哪些景物？ 小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓 第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。 从这两句话中你体会到了什么？ 20 鱼上钩的一刹那，上文中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。 忽然哗啦一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 此刻，孩子们的心情会如何？ 快乐 “溪边”让我看到的是一幅孩子在溪边钓鱼的画面：静静的溪水映着碧绿的柳树，也映着钓鱼孩子的身影，静静的钓竿上，立着红蜻蜓，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。 思考：“溪边”描绘了一幅怎样的画面？ 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 23 猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？ 你是从哪里知道的？ 小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？ 一群小朋友 一双双小手 拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 顽皮、可爱 借代水性好的孩子 钻 zuān（ ） zuàn（ ） 钻研 钻石 林中 松林刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 26 空山新雨后，我们走进了这片古老的松林，来一场发现之旅。 雨后的松林,空气清新，植物们吸足了水分，在悄悄地生长着. 松树——————， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 一个个斗笠指的是在松林里采蘑菇的孩子们，他们带着斗笠的样子像蘑菇。 28 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽