第20课《外国诗二首——未选择的路》课件 2023—2024学年统编版语文七年级下册

未选择的路 字词解释 瞬息 (sh n) 延绵 (y n) 幽寂 (j ) 伫立 (zh ) 涉足(sh ) 一眨眼一呼吸的短时间。 幽静寂寞。 延续不断。 长时间地站着。 指进入某种环境或生活范围。 走进作者 【罗伯特 费罗斯特】:( 1874~1963),美国诗人。 曾四度获得普利策奖。被称之为美国文学中的桂冠诗人 【代表作品】:有著名诗集 波士顿以北 少年的意志 新罕布什尔 等 解读诗歌 (1)反复诵读,勾画写 “路”的关键词 (2)根据原诗句,理解“路”的形象 整体感知 黄色的 ⁄ 树林里 ⁄ 分出 ⁄ 两条路, 可惜 ⁄ 我不能 ⁄ 同时 ⁄ 去涉足, 我 ⁄ 在那路口 ⁄ 久久伫立, 我 ⁄ 向着 ⁄ 一条路 ⁄ 极目望去。 直到它 ⁄ 消失在 ⁄ 丛林深处。 朗读诗歌,读准字音、节奏,读出感情. 但我 ⁄ 却选了 ⁄ 另外一条路, 它 ⁄ 荒草萋萋,十分幽寂, 显得 ⁄ 更诱人,更美丽; 虽然 ⁄ 在这条 ⁄ 小路上, 很少留下 ⁄ 旅人的 ⁄ 足迹。 那天清晨 / 落叶满地, 两条路 / 都未经 / 脚印污染。 啊,留下一条路 / 等改天再见! 但我知道 / 路径延绵 / 无尽头, 恐怕我 / 难以 / 再回返。 也许 / 多少年后 / 在某个地方, 我将 / 轻声叹息 / 将往事/回顾: 一片 / 树林里 / 分出 / 两条路—— 而我 / 选择了 / 人迹更少的 / 一条, 从此 / 决定了我 / 一生的 / 道路。 走进作者 本诗选自《中外哲理诗精选》.1912年,弗罗斯特38岁,这一年他做出了一个重要的决定:放弃在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,把自己的大部分精力用于诗歌创作。这首诗写的就是这一重要的人生选择。 写作背景 第一节:诗人面对两条路伫立思索,不能选择。 第二节:诗人做出选择。 第三节:诗人对未选择的路仍有留恋。 第四节:诗人遥想将来对往事的回顾。 再读诗歌,说说每层的大意。 黄