分组练(5)生物技术与工程A组-【衡水金卷·先享题】2024年高考生物专项提分卷

分组练(5) 生物技术与工程A组 1.(10分)水污染是全球性的环境问题,微生物降解 良反应,现利用转基因山羊孔膘生物反应器生产 是水污染治理的有效手段之一。聚乙 醇(PVA) 人溶菌醇。回答下列问题: 是存在于化工污水中的一种难以降解的大分子有 (1)人溶菌融基因孔脉特异表达载体的构建:对人 机物,PVA分解菌能产生PVA分解PVA 溶菌梅进行蛋白质测序来推测 序 PVA与碑作用时能产生蓝绿色复合物,当PVA 列,从而获得人溶菌晦基因的cDNA(某种生物发 被分解时蓝绿色复合物消失,形成白色透明斑。 育某个时期的mRNA经逆转录产生的互补 请回答下列问题: DNA),通过这种方法得到的目的基因没有 (1)要从土壤中筛选出能高效分解PVA的细菌 ,必须借助载体,实现其在受体细胞中的 应采用以 为唯一碳源的选择 扩增和表达。使用 梅处理人溶菌酸 培养基,实验中还应设置对照组。将菌液稀释相 基因和基因表达载体,获得重组DNA分子。 同的倍数,对照组培养基上生长的菌落数目应明 (2)转基因山羊成纤维细胞的制备和鉴定:使用显 显 (填“多于”或“少于”)选择培养基 微操作仪将重组表达载体注入雕性山羊成纤维细 上的数目,从而说明选择培养基具有筛选作用。 胞中。 和核酸分子杂交技术能精准 (2)要测定土壤稀释液中微生物的数目,可在显微 鉴定受体细胞中是否转入人溶菌基因。 镜下用 计数板直接计数。若将 (3)转基因奶山羊的克隆:对卵母细胞供体注射 100mL含有PVA分解菌的土壤样品溶液稀释 ,使其超数排卵获得卵母细胞,将 10 倍后,取0.1mL.稀释液均匀涂布在选择培养 处理后的转基因细胞核移人去核卵母细胞中,电 基表面,测得菌落数的平均值为160个,空白对照 脉冲使其 。之后肠胎体外培养 组平板上未出现菌落,则100mL原菌液中有 至。 阶段再移植到受体羊子宫中,使 PVA分解菌 个。该方法的测量值 其奸足月分娩。 与实际值相比一般会 (填“偏大”“偏 (4)重组人溶菌晦的获取和抑菌效果检测:收集转 小”或“相等”),原因是 基因山羊孔汗,使用离子交换层析实现重组人溶 菌梅的分离。为检测重组人溶菌梅对大肠杆菌和 (3)要鉴定分离出的细菌是否为PVA分解菌,培 金黄色葡萄球菌的抑制作用,进行了相关实验,用 养PVA分解菌的培养基中除了加入必需的营养 法将大肠杆菌和金黄色葡萄球菌菌 物质外,还需要加入 。要比较不同 液分别接种到牛肉膏蛋自陈培养基上,并在上面 菌株降解PVA能力的大小,用含相同PVA浓度 均匀摆放藉有重组人溶菌藤溶液的无菌滤纸圆 的上述培养基来培养不同菌株,一定时间后,通过 片,之后 (填“正置”或“倒置”)在 测定 37C恒温培养箱中培养。培养后发现,接种有金 来确定不同菌株降解PVA能力的大小。 黄色葡萄球菌的培养基上的滤纸片周围的 2.(10分)溶菌可以催化细菌细胞壁水解,引起细 更大,说明该种溶菌对金黄色葡萄球菌 菌裂解,在临床上可作为消炎药,治疗细菌感染 的抑制作用更好。 人溶菌梅是人内源性蛋白质,不会对人体产生不 生物学第58页(共62页 3.(10分)注射用生长激素主要用于内源性生长激素 4.(10分)科研人员构建了可表达1-V5融合蛋白的 缺乏所引起的儿童生长障碍,还适用于重度烧伤。 重组质粒并进行了检测,该质粒的部分结构如图 生长激素缺乏症等,临床常用的重组人生长激畜 甲所示,其中V5编码序列表达标签短肤V5。回 是通过基因工程、发醉工程生产的。图1表示生 答下列问题: 启动子 长激素基因及其上的限制商藤切位点,图2是质 因v5编码序列将止子 粒的结构示意图。请回答下列问题: R FcoRI R2 SrrI EcoR I 引物物 注:F1、F2、R1、R2表示引I物。 1物1物2 抗挫白抗体抗V5抗体 11 乙 引|物5引物6 生长激素基国 |物/物8 (1)与图甲中启动子结合的晦是 HlII HllI 除图甲中标出的结构外,作为载体,质粒还需具备 的结构有 AHanll! (答出2种 环素 即可)。 氢青霉素 抗 ,icok1 抗性因 (2)构建重组质粒后,为了确定]基因连接到质粒 中且插入方向正确,需进行PCR检测,若仅用一 (1)生产重组人生长激素时,利用PCR技术可获 对引物,应选择图甲中的引物 :已 取和扩增生长激素基因,扩增时需要的必要条件 知]基因转录的模板链位于b链,由此可知,引物 除模板、原料、ATP、以外,至少还需要三个条 F与图甲中了基因的 (填“a链”或 件,即液体环境、适宜的 和 “b链”)相应部分的序列相同。 (2)若要扩增出生长激素基因并构建重组质粒,选 (3)重组质粒在受体细胞内正确表达后,用抗]蛋 择的引物应是图1中的 白抗体和抗V5抗体分别检测相应蛋白是否表达 (3)