7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件 2023-2024学年高中语文统编版必修下册

导入 情境 发生在14世纪的黑死病，死亡人数7500万；发生在19世纪末20世纪初的鼠疫，光是印度和中国就有超过1200万人死亡。疟疾在热带和亚热带地区流行，它使世界51%的人口受到威胁。现在，人类都已经找到了攻克它们的药物，这些传染病虽没有完全销声匿迹，但人类对它们不再畏惧。 在征服疾病的路上，各国医务人员都作出了自己的贡献，其中也有我们中国人的身影，有中国传统医学贡献的份额。《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的作者屠呦呦正是治疗疟疾的药物青蒿素、双氢青蒿素的创制者。 这就是屠呦呦奶奶研究一辈子的植物，青蒿[hāo]。 老百姓用它烧水洗澡，夏天不长痱fèi子和疱疖pàojiē。 教学目标 语言建构与应用：阅读文章内容，梳理文章层次，了解相关科学知识 思维发展与提升：梳理课文内容，探究作者在文中表现出的思想境界 审美鉴赏与创造：引导学生形成正确的科学观，明确兴趣在学习中的重要作用 文化传承与理解：体会科学精神，培养探索精神，树立热爱祖国文化的观念 4 屠呦呦,女,1930年12月30日生于浙江宁波，其名字取自《诗经:小雅》中的诗句:“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。现为中国中医科学院的首席科学家,博士生导师。 走近抗疟英雄——屠呦呦 2019年“共和国勋章” 所获荣誉 6 2011年拉斯克奖临床医学奖 2015年诺贝尔生理学或医学奖 2015年感动中国年度人物 2016年国家最高科学技术奖、影响世界华人终身成就奖 2018年改革先锋奖 “感动中国”屠呦呦颁奖词 青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 2011年9月，屠呦呦获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖，本文便是屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的的演讲稿。 写作背景 解题 显示了科普文章题目的特性（准确严谨） 青蒿素 ： 一小步 人类征服疾病的 点明了这篇获奖感言的科研对象 解释说明 战胜，揭示了青蒿素对困扰了人类几千年的疾病——疟疾的疗效 明确了青蒿素的医药学地位和里程碑意义，显示了作者的谦虚态度。 是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，而使之为读者所理解的文章。 科普文特点：科学性（实用性、知识性、客观性） 文学性（会运用描写、修辞、表现手法） 通俗性（通俗易懂、趣味性强） 科普文 演讲词 演讲词主要有以下特点:是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。 (1)针对性。演讲词所提出的问题应是听众所关注的问题,所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。演讲既要注意当时的时代气氛,又要了解演讲的具体场合。 (2)鲜明性。演讲的内容必须表明自己的主张,阐明自己的见解。赞成什么,反对什么,表扬什么,批评什么,均应做到立场鲜明、态度明确,不能含糊。 (3)条理性。要使讲话易被听众听清、听懂,就要条理清楚,层次分明,否则,所讲内容虽丰富、深刻,但散乱如麻,缺乏逻辑性,亦会影响讲话效果。 ( 4) 通俗性。演讲的语言,应通俗易懂,明白晓畅。句子不要太长,修饰不要太多,不宜咬文嚼字,要合乎口语,具有说话的特点。同时,也应该讲究文采,以便雅俗共赏。 (5)适当的感情色彩。演讲既要冷静地分析,又要有诚挚热烈的感情,这样才能使讲话既有说服力,又有鼓动性。 诵读正音 青蒿(hāo)素 疟(nüè)疾 目睹(dǔ) 精髓(suǐ) 相悖(bèi) 肆虐(nüè) 羟(qiǎng) 基 衍(yǎn)生物 拯(zhěng)救 砒(pī)霜 繁衍(yǎn) 瑰(guī)宝 hāo nüè dǔ suǐ bèi nüè qiǎng yǎn zhěng pī yǎn guī 阅读提示： 青蒿素的发现,为世界带来了一种全新的抗疟药,挽救了全球数百万人的生命。2011年9月,屠呦呦获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。本文根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。 【阅读文章】 阅读时，请关注小标题，把握各部分主要信息并划分层次。 13 阅读文章，划分层次，概括内容 第一部分： （1-4） 第二部分： （5-15） 第三部分： （16-20） 第四部分： （21-25） 讲述获奖事由，阐