2024年江西省抚州市八校九年级第二次质量检测语文试题

第 1 页 共 8 页 （一）阅读下面的文字，完成 1—3题。 江西省博物馆一组“脑洞大开”的文物表情包走红网络。青铜钺“长”了一张笑脸， 表情包上增加了“手持玫瑰”的元素，配文“跟我一起 smile”；陶俑揣．手望天，被美食 环绕，配文“今晚吃啥呢”（ ）瓷俑卧趴“躺平”，安 ① 惬意，配文“与世无争”...... 这些历经千年的古老文物就这样从展柜中走出，以一种轻松活泼的方式，顺着互联网的 潮流融入人们的日常交流。打开手机，一看到它们，让人 ② 1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ）（1分） A. chuǎi 祥 B.zhuāi 详 C. chuāi 详 D. zhuài 样 2在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）（1)分 A． ， B． 。 C． ？ D． ； 3.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ）（2分） A. 刮目相看 B.不知所措 C. 忍俊不禁 D.爱不释手 （二）阅读下面的文字，完成 4—5小题。 保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意劳逸结合。户外活动能沐浴阳光、能 眺望远方,对保护视力、防控近视很有益处。______________家长的一言一行,无时无刻不 在影响着孩子。家长要以身作则，要带头不做“低头族”,不要在孩子面前过度使用手机。 当前,多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读 书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势,提高学习效率;要多带 孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“宅”在家里。 4..文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )(2分) A.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间,却没有很好地监管孩子阅 读书写的姿势与时间。 B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读 书写的姿势与时间。 C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间,没有很好地监管孩子阅读 书写的姿势与时间。 D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间,却没有很好地监管孩子阅 读书写的姿势与时间。 5.下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是 ( )(2分) 第 2 页 共 8 页 A.如何预防青少年近视? B.家长是儿童青少年视力健康的守护者。 C.教师是儿童青少年视力健康的守护者。 D.家长应怎样保护儿童青少年视力健康? 6．下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）（2分） A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（画线的词语依次是形容词、动词、 名词。） B．在古代，“愚”是自己谦称，“子”是尊称对方，“贤弟”是谦辞。 C．她眼睛红红的，好像刚哭过。（这句话运用了比喻的修辞手法。） D．他们谁也不想安慰别人．．．．......(加点的词语是动宾短语） （一）阅读下面这首词，完成 7—8 题（每小题 2 分共 4 分） 淮上喜会梁州故人 【唐】韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．诗人在首联中通过“曾”“每”二字追忆自己与友人往日的深厚情谊。 B．诗人在颔联中用“浮云”“流水”进行比喻，表达自己对别后生活的感慨。 C．尾联中作者运用设问的手法，直接抒发自己对眼前淮上美景的喜爱之情。 D．一个“喜”字贯穿全诗：以叙旧之“欢喜”开篇，以对美景之“喜爱”作结。 8．请简要分析本诗中“浮云”一词的含义和情感。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成 9— 11 题（10 分） 事无苟免，不为利挠，有死之荣，无生之辱，此之谓义将。 冬，吴侯等伐楚，舍舟于淮汭，自豫章与楚夹汉。左司马戌 ① 谓子常曰：“子沿汉而 与之上下，我悉．方城外以毁其舟，还塞大隧、直辕、冥厄。子济汉而伐之，我自后击之， 必大败之。”既谋而行。武城黑 ② 谓子常曰：“吴用木也，我用革也，不可久也，不如速 战。”史皇 ③ 谓子常：“楚人恶子而好．司马。若司马毁吴舟于淮，塞城口而入，是独克吴 也。子必速战!不然．，不免。”乃济汉而陈，自小别 ④ 至于大别。三战，子常知不可，欲 奔。史皇曰：“安求其事，难而逃之，将何所入？ 子必死之，初罪必尽说。” （节选自《左传 ·吴楚柏举之战》，有删改） 第 3 页 共 8 页 【注】 ①左司马戌:左司马沈尹戌 ②武城黑：楚国将领 ③史皇：大夫史皇 ④小别、大别：山名，今湖北省境内 9.解释文中加点词的含义 悉（ ） 好（ ） 然（ ） 10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）子济汉而伐之，我自后击之，必大败之。 （2）安求其事，难而逃之，将何所入？ 11.说说文中的子常能称为“义将”吗？ （三）默写（