小组合专项突破练(21-22)-【衡水金卷·先享题】2024年高考语文专项提分卷（新高考）

小组合专项突破练(21)】 (限时25分钟，满分28分) 题号1得分 答案 一、语言文字运用(20分)】 反： A (一)语言文字运用【（本题共3小题，12分》 原著第八回，金锁第一次露面是宝玉央求宝钗 阅读下面的文字，完成1~3题。 赏玩她的金锁：“宝钗被缠不过…一面说，一面解 ①张岱最为人熟知的代表散文之一就是大概 了排扣，从里面大红袄上将那珠宝晶莹黄金灿烂的 湖心亭看雪》了。②全文短短约一百多字，③就将 瓔珞掏将出来。”作者写得十分清楚，宝钗并非直接 一幅天地这阅，万籁俱寂，人际相会的画面刻画得精 从脖子上取下金锁。设想一下， B,宝 美绝伦。④崇祯五年、⑤当时张岱旅居杭州西湖 玉又怎会从未见过，毫不知情呢？宝钗的性格是藏 此时的西湖也是白茫茫一片，它展示了一幅独特的 愚守拙，不露圭角。第五十七回宝钗见岫烟裙上系 湖中雪景：长提一痕、湖心亭一点、余舟一芥。这样 着碧玉佩，因说道：“这些妆饰原出于大官高贵之家 简单的景致也可以寄寓极为丰富的情感。 的小姐，你看我从头至脚可有这些富丽闲妆？”这些 时逢大雪，一个心思玲珑的雅致文人，总会做出 可以反证宝钗不可能把金锁每日挂在衣外招摇。 一些与众不同的事来。于是，他孤身一人，只拔着一 那项上外戴金镇的红楼画因何而来？凡看过 件毛衣，提着一盏护火，伴着船桨荡开的图图涟漪， 《红楼梦》的读者都不会忘记宝钗拥有一块金锁，画 独自游走在这清朗的画卷里。这种事，在心意相通 家的最初身份也是读者，当他将对宝钗形象的理解 的人看来，就是玲珑别透，当举杯对饮，浮一大白。 落于纸上时，很难放弃“金锁”标志，甚至还要着重描 而在不理解的人看来，一定觉得这人疯了。 绘。《红楼梦》是一部“使闽阁昭传”的作品，红楼画 有趣的是，知己与旁人，张岱都遇到了。原本水 也难免常常涉及对年轻女性群体的描绘。此时画家 天一白，只有长堤，孤舟与亭台，没想到竞然能在大 无论有意或无意地将宝钗的金锁显露出来，自然都 雪后的湖心亭遇上和自己一样雪夜拥裘、乘舟赏雪 使得人群中地的身份明确，让观者一目了然。这体 的同好。这样的惊喜，就像当年的俞伯牙和钟子期， 现了画家在创作中对画面处理的主观能动性，即“误 萍水相逢，却倾盖如故，原本天地一弧客，内心总有 读”及“重构”的行为。 “独一人而知天下有雪”的寂寞。但此刻却有人与自 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 己心意相通，这大概是人世间最潇酒的事。即使旁 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 人无法理解，“莫说相公痴，更有痴似相公者”，那又 个字。(4分) 有什么关系呢？ 崇祯五年十二月，西湖这一场大雪，就这样下了 5.有人说，末段中画波浪线的部分如果别去，对全段 四百年。 意思表达没有影响。请谈谈你的看法。(4分) 1.请选出与文本所写的意境最为接近的一项(3分) A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒 二、文言文翻译(8分) 江雪。 太祖拔白马还，遣糊重循河而西。袁绍渡河追， B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 卒与太祖遇。诸将皆恐，说太祖还保营。攸曰：“此 C.日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜 所以禽敌，奈何去之？”太祖目攸而笑。遂以辐重饵 归人 贼，贼竞奔之，陈乱。 D.绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一 文帝在东宫，太祖谓曰：“苟公达，人之师表也， 杯无？ 汝当尽礼敞之。”攸曾病，世子问病，独拜床下，其见 2.文中画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其 尊异如此。攸与钟繇善，繇言：“我每有所行，反复思 序号并将修改后的语句写在答题卡上，使语言表 维，自谓无以易：以咨公达，辄复过人意。”公达前后 达淮确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) 凡画奇策十二，唯繇知之。繇撰集未就，会薨，故世 不得尽闻也 3.请仿照文中画横线的句子，从文中选择合适的意 (节选自《三国志·卷十》) 象，写一组排比句。(3分) 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)攸曰：“此所以禽敌，奈何去之？”太祖目攸而 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）】 笑。(4分) 阅读下面的文字，完成4~5题。 同通灵玉之于贾宝玉一样，项上璎珞所挂之金 (2)公达前后凡画奇策十二，唯繇知之。繇撰集未 锁也成为薛宝钗的个人标志。历来的画家对此多有 就，会薨，故世不得尽闻也。(4分) 描绘，但也有不少画作中的宝钗形象恰与之相 语文第21页（共40页） 小组合专项突破练(22) (限时25分钟，满分29分) 题号6得分 答案 一、语言文字运用(20分) 然还有孩子们最爱的油炸母。孩子们站在田坎上 (一)语言文字运用I(本题共3小题，13分》 全神贯注地盯着稻叶面，一有油炸母现身，忙屏息凝 阅读下面的文字，完成1~3题。 神，手轻轻伸过去，猛然加速，一