7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第1课时 单音与和声　 第七课 共奏和谐乐章　 看两个简单的数学算式：这两个算式告诉我们什么呢？ 1×1 ×1 ×1 ×····· ×0 1×1 ×1 ×1 ×····· ×（-1） （1）如果集体中有一个人不负责任，没有完成自己的任务，最后结果等于0。 （2）如果集体中其他人都完美的完成任务，而一个人的严重错误就会导致结果发生方向性扭转，最后的结果也必将是负数。 = 0 = -1 这两个简单的数学算式就告诉我们：作为“单音”的我和你，对集体的和声来讲很重要。 2 Part 01 一、个人意愿与集体规则 * 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 从以上情境可以看出个人意愿与集体规则有什么关系？ 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令不能留奇异的发型，可是，我想把头发修剪得新奇些。 学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 学校中和社会中有哪些常见的规则？这些规则你乐于遵守吗？ 这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 1、个人意愿与集体规则的关系 课堂笔记 6 这是规则的不合理还是个人意愿的不正当或是不合理？ 有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人和集体的需要不同。 (1)这可能基于一方有不正当或不合理的要求， (2)也可能是基于个人和集体的需要不同。 2、个人意愿与集体规则产生冲突的原因 课堂笔记 8 思考：当我们的个人意愿与集体规则发生冲突时，你会如何处理？ 集体规则：中小学禁止学生带手机进校园 原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示： 学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%， 拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。 个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。 对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？ 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。P64 3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 课堂笔记 思考：个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的吗？ 11 风筝与线的定义 若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！ Part 02 二、让和声更美 * （1） 需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64 （3）正确处理个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。☆ （4）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。☆ 4、怎样让集体的和声更美？P64-65 课堂笔记 14 为了让集体的和声更美，（1）需要我们每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 这个班级的学生会受到什么影响？如何改变班级的这种状况？ 七年级（3）班，许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课总有人在下面讲话，影响老师教学；就连每周的大扫除也是随便应付，班级从来没有拿到过卫生评优…… （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改规则重要，为什么？ 张昊该怎么办？ 张昊是七年级（3）班的一名学生，在本学期的值日过程中，张昊发现本组卫生值日安排存在不合理的地方，总是自己干的多，而有的同学会偷懒，甚至都不打扫。 （3）让集体和声更美，要正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义。老斑