专题07 文言文阅读-2024年中考语文二轮专题复习【宝葫芦秘籍】（湖南长沙专用）

文言文阅读 湖南省长沙市中考语文试卷，文言文阅读试题为课外文言文阅读试题，试题一般选取4道小题，试题满分为11分，题型上也是较为灵活，需要考生平时有一定的积累。 1. 理解并积累常用文言实词和虚词：熟悉并掌握文言文中的常用词汇，包括名词、动词、形容词、副词、代词等，以及常见的虚词，如连词、介词、助词等。理解这些词汇的含义和用法，能够在阅读文言文时准确理解其含义。 2. 掌握文言文的句式结构和语法规则：了解文言文的句式结构，如判断句、被动句、倒装句等，以及文言文的语法规则，如词类活用、古今异义、一词多义等。这些知识和规则可以帮助你更好地理解文言文的句子结构和用词特点。 3. 理解文言文的基本内容：通过阅读文言文，理解文章的基本内容、作者的观点和态度、文章的主旨和意图等。同时，也要理解文言文中的文化背景、历史背景等，以更好地理解和欣赏文言文。 4. 提高文言文阅读能力和解题技巧：通过大量的阅读和练习，提高文言文的阅读能力和解题技巧。熟悉文言文的阅读题型，如选择题、填空题、翻译题等，掌握解题的方法和技巧，提高解题的准确性和速度。 1. 结合语境，从句子结构和上下文去深入理解疑难词语和句子的含义。遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。 2. 结合原文，分析试题中的题目答题要点。分析要全面、不丢点。 3. 再读原文，以求深入地从整体上把握文章，检查校正，以防误译、漏点和答偏。 4. 巧借信息，化难为简。中考试题中选用文言文大多有标题或标出其原文出处，考生需留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容，可以帮助我们快速理解文言文的主要内容。 （2023年湖南省长沙市中考语文）阅读下面的文言文，完成小题。 苏武牧羊 单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置他所。 武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （选自《汉书》，有删减） 【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。 1．下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（   ） A．“引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”，引申为“牵引”“延长”“举，拿”等，在此处取“牵引”之意。 B．“单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。 C．“徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项，“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“调动”之意。 D．“掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“食之不能尽其材”（《马说》）中的“食”意思相同。 2．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死 B．天雨雪武卧啮/雪与旃毛并/咽之数日不死 C．天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死 D．天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死 3．用现代汉语写出文中画线语句的大意。 屈节辱命，虽生何面目以归汉？ 4．结合所选文段及李白的《苏武》诗歌，分析苏武形象的主要特点。 【答案】1．B 2．D 3．丧失气节、有辱使命，即使活着，又有什么脸面回归汉朝廷呢？ 4．①意志坚定：从“十年持汉节”或“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”或“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”可以看出：②忠贞爱国或有民族气节：从“屈节辱命，虽生何面目以归汉”或“律知武终不可胁”或“十年持汉节”或“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可以看出；③宁死不屈：从“引佩刀自刺”或“律知武终不可胁”可以看出。 【解析】1．本题考查文言实词。 A．“引佩刀自刺”句意：拿出佩带的刀自刎。引：拿； C．“乃徙武北海上无人处”句意：就把苏武迁移到北海边没有人的地方。徙：迁移； D．“掘野鼠去草实而食之”句意：掘野鼠、收草实来吃；食：吃。“食之不能尽其材”句意：喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它；食：同“饲”，喂； 故选B。 2．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：天下雪，苏武卧着嚼雪同旃毛一起吞下去，几日不死。 根据句意断为：天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死。 故选D。 3．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：屈节，丧失气节；虽，即使；何，什么；面目，脸面；归，回归。 4．本题考