成长·青春·个性-【易佰作文】初中生作文写作模板一本全

第二章1成长·青春·个性匕 成长·青春·个性： 成长 万能解题 (贵州安顺卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的 文章。 在我们成长过程中，有过许多撩拨心孩的记忆：亲人的呵护、师长 的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶…这些记忆如同呵护的春风，关爱 的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你 对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光” 为题，写一篇作文。 要求：(1)选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生 活，抒发你最真挚的情感；(2)不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面 整洁：(3)文章中不得出现真实的校名、姓名；(4)不少于600字。 命题解读 这是一道全命题作文。首先审题，需要关注题目中的“成长”和 “阳光”这两个关键词。然后结合提示语，每个人的成长过程中都会有引 路人，都会收到别人的关怀，可能是父母，抑或是师长，还有同伴甚至 是社会人士。写作时注意所选素材要符合提示语中对“阳光”含义的提 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。一陶行知 39 CHUZHONGSHENG ZUOWEN XIEZUO MUBAN VIBENOUAN 初中生作文写作模板 一本全 示。成长是一个过程，在这个过程中，路途上始终有“阳光”一样的关 怀。明确题意后，可以写母爱、师生情、友情对自己成长的影响，赞美 这些美好的情感如温暖的“阳光”，深化文章的主题意义。 万能导图 亲人的呵护：可以写生病时父母关爱自己… 师长的教诲：可以写师长教导自己知识的同时教会 自己为人处世的方法… 成长路上 的阳光 “阳光” 书香的熏陶：一本好书可以给人们带来一些启示。 可以介绍一本对自己影响深远的书。 同伴的启迪：可以写朋友给予自己生活或学习的指 导或朋友与自己为了共同目标而努力… 万能模板 成长路上的阳光 ⊙提醒：请根据右 栏的提示在模板中 的空白处进行补写 那年，我有了第一本书。不像别 填充，完成作文。 的孩子，我对书中的插画几乎视而不 第一部分：与书相 见 遇，点明“我”对 书的态度不同于别 的孩子。 “然而”表示转 然而， 折，从“我对书中 的插画几乎视而不 见”转折到“我喜 欢听故事”，可适当 运用一些比喻或拟 人等修辞手法。本 段100字左右。 40 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。一德莱塞 第二章1成长·青春·个性匕 小学，我的书架陆续接待了几十 第二部分：与书 位客人， 相处，表现书对 “我”的吸引力。 由“书架”一词 可见“客人”是书， 可以描写“我”与 书之间的故事。本 段200字左右。 几年前，家里增添了一台电脑。 第三部分：转折， 与电脑相遇，逐浙 冷落图书。 电脑给“我”与 书籍的关系带来了 什么变化？文章需 有起承转合，所以 可以写电脑对阅读 图书造成的冲击。 本段200字左右。 第四部分：与书重 昨日，我整理房间，无意间撞到 逢，爱书之心被 书架，一本《夏洛的网》失足坠落。 唤醒。 志当存高远。一诸葛亮 41 CHUZHONGSHENG ZUOWEN XIEZUO MUBAN VIBENOUAN 初中生作文写作模板一本全 这本书与“我” 发生过什么故事？ “我”阅读时有何感 受？为下文深化书 籍对“我”的作用 做铺垫。本段100字 此后，我不断将昔日的记忆洗刷 左右。 干净，毕竟它们是我的挚友，永伴身 第五部分：结尾升 华主题，强调图书 边；是我的财富，充实生活；是阵阵 对“我”的成长精 清风，荡涤心灵；是丝丝细雨，拭去 神滋养的意义。 尘埃…… 成长路口，我们再次相遇。原来， 书籍始终是我成长路上的阳光。七彩 的阳光斑驳了满天的蓝，折射进我的 心灵。我坚信，这片阳光定会更加耀 更多精妙结尾参见 P45-46 眼，在心间永恒。 成长路上的阳光 那年，我有了第一本书。不像别的孩子，我对书中的插画几乎视而 不见。 然而，一旦夜幕拉下，我就攥紧妈妈的手，瞪着大眼，竖直耳朵， 把期盼的目光聚焦，听她在双唇的张合间把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜 糖沁入心间之时美美地睡去。当黑暗被赶走，朝阳匆匆地露出一缕红弧， 光线把我的成长路照亮，促使我前进。 小学，我的书架陆续接待了几十位客人，也不谦让，它们争抢着要 排在最显眼的位置。闲暇之余，我便捧起一本书，让和风把书页拂响， 42 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。一朱熹 第二童1成长·青春·个性匕 让百合的花影跳跃在纸间。书中的人物总是那么打动人心，令我常常为 齐天大圣降妖除魔而拍手叫好；令我常常蹲在草丛中，推开一片绿叶， 满心激动地咧着嘴，晃动着脑袋寻觅小人国的踪迹；令我常常在月黑风 高之夜蜷缩在床角，担心邪恶女巫的到来…透过心灵的橱窗，我欣喜 地望到，那缕曙光逐成半圆，终为一轮，从地平线下一跃而出，照得我 格外温暖。 几年前，家里增添了一台电脑