8.1 憧憬美好集体 教学设计 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

《道德与法治》七年级下册 第八课 美好集体有我在 授课内容 8.1憧憬美好集体 主备人 课时安排 1课时 课型 新授课 教学目标 1.了解集体愿景的内涵及其作用;理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义； 2.掌握美好集体需要哪些良好的氛围； 3.通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义。 重点 美好集体的作用。 难点 美好集体的特征。 核心素养目标 健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 责任意识：培养学生的团队意识:提高学生的集体生活能力。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 二次备课 展示课题 同学们好，今天我们上课的课题是“听春晚故事，品力量源泉” 总议题：通过“春晚”探究美好的集体 议题一：2024年春晚为何如此“出圈” 议题二：从“大春晚”到“小集体” 学生观看课题初步了解。 导入新课 老师想做个调查：今年，你看春晚了么？什么节目让你印象深刻？据新闻媒体调查，排在前两位的节目是陕西西安分会场的《山河诗长安》和魔术表演。那这个排名第一的节目是由谁打造的呢？我们来认识一下龙年总太春晚西安分会场的导演张敏。她说：…… 学生思考并回答问题 释 疑 解 惑 释 疑 解 惑 议题一：2024年春晚为何如此出圈 师：请同学们说一说：她想打造什么样的极致浪漫？ 生：答 师：是的，一座西安城，半部中国史，7000年的文明史，3100年的建城史，1100年的国都史。西安是世界四大古都中唯一的中国城市，而除夕夜的《山河诗长安》再一次让西安惊艳了世界。这是张敏导演想要给打造的极致浪漫，也是她的愿景，那这样的一场视觉盛宴要怎么打造呢？让我们来听听春晚背后的故事。 师：请同学议一议看完视频你有何感受？ 生：答 师：所以我们可以发现这样的一场气势恢宏的演出背后需要很多团队的支持、合作、团结一致，开拓进取。他们在严寒中一遍遍彩排，一遍遍磨合，就是朝着要办好一场独属于西安的极致浪漫，视觉导演江宇称：“在李白进城门的视频中两个加起来不到5秒的动作，动画团队从凌晨一致拍摄到早上七点，李白每一步怎么走，走多少米都是一点点算出来，一点点磨合出来的。”而这就是他们的精神动力之源，是推动他们春晚团队发展的内驱力。 （笔记一：愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。） 师：你们说他们成功了么？ 生：答 师：确实！我们来回看下西安分会场春晚的盛况。你们看完后有没有什么词来形容？我只能用三个字：赢麻了！！！春晚过后的西安正如孟郊诗中所说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”西安的旅游订单同比增长571%。 议题二：从“大春晚”到“小班级” 大到春晚小到一个班集体，都有共同的愿景，那么我们班的共同愿景是什么呢？我请大家来完成微项目化活动——班徽设计，老师这里有一份资料可以参考借鉴。时间到了各族派一位同学来进行分享，其他组进行打分。 学生展示 师：分享完毕了，我们可以看到黑板上同学们憧憬的美好班级体应该是……老师之前也整理了一些和你们的不谋而合，这也是我们班级的愿景，我们朝着这个共同的目标不断的进行追求。 师：采访几位学生，在刚才的班徽制作活动中，有何感受？在过程中有没有过不同的意见？你有发表你的意见么？最后结果怎么样？（不断的追问，多采访几位有没有不同的感受） 师：感谢所有同学的分享，那现在我们可以亮出我们的评分表，有请两位记分员迅速计算下哪组得分最高？那这一组的口号和班徽就作为我们班的誓言和形象。全班起立！让我们一起举起右拳喊出我们班的铮铮誓言！最后，老师也祝我们班所有的同学能够在班级体中各美其美，美人之美，美美与共。也愿我们XX班集体能够在大家的用心呵护下长成一颗参天大树！ 学生观看课件展示内容，根据教师引导回答问题 按照教师总结内容做记录。 阅读课件出示情景材料。 思考讨论得出结果。 完成班徽设计及介绍感悟美好集体的特征 思考、回答、感悟 板书 设计 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$