第18课《紫藤萝瀑布》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

紫藤萝瀑布 宗璞 紫藤萝亦称紫藤、朱藤、藤萝：豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种子供食用。 紫藤挂云木， 花蔓宜阳春。 密叶隐歌鸟， 香风流美人。 《紫藤树》 ——李白 “一花一世界，一叶一菩提”：从一朵花中便能悟出整个世界，用一片叶子就能代表整棵菩提。 让我们一起驻足观赏那一树盛开的紫藤萝花，感受小小的紫藤萝花绽放着生命的尊严与蓬勃。 宗璞，1928年生，原名冯钟璞。当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，学养深厚，气韵独特。主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》， 中篇小说《三生石》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等。 《弦上的梦》《三生石》曾获全国优秀中短篇小说奖。《野葫芦引》第二部《东藏记》获得第六届茅盾文学奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。 看视频，跟读课文。思考课文的线索是什么？围绕这个线索写了哪些事？ 璞（ ） 藤萝（ ） 翩（ ） 瀑布（ ） 迸溅（ ） 嚷嚷（ ） 花苞（ ） 忍俊不禁（ ） 琼（ ） 伫（ ） 槐树（ ） 伶仃（ ） 虬（ ） 酝酿（ ） pú téng luó piān pù bèng jiàn rāng bāo jīn qióng zhù huái líng dīng qiú yùn niàng 请概括课文写了一件什么事？ 作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感受到生命的永恒。 全文围绕“ ”抒发感情，分为三个部分： 第一部分（1-6）： 花 繁花似锦 第二部分（7-9）： 花 思绪万千 第三部分（10-11）： 花 振奋精神 紫藤萝花 赏 忆 悟 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树，又是怎样描写紫藤萝花的？ 第 一 部 分 朗读赏花(1—6)，学习作者是怎样描摹紫藤萝花的。 ①眼前的紫藤萝花可以用什么词语概括它的特点？ 繁盛，美丽，生机盎然，“尽情”开放。 ②作者通过哪几个方面的描写来体现它的这个特点? 花形 花色 花姿 花香 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。 花形 一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 花色 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长；在和阳光互相挑逗；彼此推着挤着。 花姿 淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 花香 从整体到局部 ③作者是按什么顺序描写紫藤萝花的？ 由远到近、由面到点 花瀑 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 花穗 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 花朵 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 作者写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法？ 这样写有什么作用？ 比喻 夸张 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂，显得生机盎然。表达了作者对紫藤萝的喜爱。 作者写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法？ 这样写有什么作用？ 比喻 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点和开放的情态。表达了作者对紫藤萝的喜爱。 作者写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法？ 这样写有什么作用？ 比喻 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 生动、形象、细致地写出盛开的紫藤萝花的形状，显得生机勃勃。表达了作者对紫藤萝的喜爱。 作者写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法？