第16章 2 电流的磁场-【优鸿】九年级下册物理同步提分练(苏科版)

初中物理·九年级下册 难度1 第⼗六章 电磁转换 二 电流的磁场 1. 课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的 是（    ） A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B. 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 2. 某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是 (     ) A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯 C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向 3. 如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则 、 、 、 的极性依次是 （    ） A. 、 、 、 B. 、 、 、 C. 、 、 、 D. 、 、 、 4. 电磁继电器中的衔铁是 （     ） A. 磁铁 B. 软铁 C. 钢材 D. 任何金属 5. 关于电磁铁，下列说法中正确的是 (     ) A. 电磁继电器就是电磁铁 B. 电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁 C. 电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁 D. 电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替 6. 如图所示，电源电压不变，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是 (   ) A. 电路总电阻变小 B. 电流表读数变大 C. 电磁铁的磁性增强 D. 弹簧测力计示数变小 7. 电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用，下列应用到电磁铁的设备是     (      ) A. 空气开关 B. 普通电熨斗 C. 固定房门的“门吸” D. 电热水壶 8. 年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边 的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在      ，在世界上第 一个发现了电和磁之间的联系。如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变 强，通电螺线管的极性与螺线管中的      方向有关。 9. 小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示，他的主要部件是电磁铁，与 永磁体相比，它的优点是：                      (写出一条)。你知道电 磁铁还有哪些应用，请举出一例：                 。 10. 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行，接通电路后，观察 到小磁针偏转。 (1)实验探究的是通电直导线周围是否存在           ； (2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明                 ； (3)实验中小磁针的作用是                 ； (4)实验中用到的一种重要科学研究方法是               。 11. 图中电流表 连接正确（图上“ ”“ ”是它的接线柱），螺线管通电后，能使小磁针 在图示位置稳定，请画出螺线管的绕法。 12. 如图所示，是常用的一种电磁继电器，请完成以下填空： (1)图中 是     ， 是     ，其中 具有的特点是：通电时      ，断电时     。 (2)用电磁继电器可以实现的一种操作是通过控制低压电路的通断，来间接控制高压工作 电路的通断，这时电磁继电器相当于工作电路的     。 13. 为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多 的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验. (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过      来显示电磁铁磁性的 强弱，下面的实验也用这种方法的是           . .认识电压时，我们可以用水压来类比 .用光线来描述光通过的路径 .手把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 .用斜面小车研究阻力对物体运动的影响 (2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景； 接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和 乙，可知     图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越      (选 填“大”或“小”)，磁性越强. 参考答案 1 B 2 D 3 B 4 B 5 B 6 D 7 A 8 磁场；电流 9 磁性的有⽆可以控制；电铃 10 （1）磁场 （2）通电导体周围的磁场⽅向与电流⽅向有关 （3）检测磁场的存在 （4）转换法 11 12 （1）衔铁；电磁铁；有磁性；⽆磁性 （2）开关 13 （1）吸起⼤头针的多少； （2）甲；⼤ 初中物理·九年级下册 难度2 第⼗六章