秘籍01 中国古代史抢分专项 · 选择题精练60题 - 备战2024年高考历史抢分秘籍（新高考专用）

秘籍01 中国古代史抢分专项·选择题精练60题 中国古代史在高考选择题中占比重较大。主要涉及四个大的阶段：先秦时期、秦汉至隋唐时期、宋元时期、明清时期。中国古代史考前抢分选择题60题，精选各地最新模拟试题，考生可依据题目提供的新情境，结合朝代阶段特征练习，助力精准发力。 高考试题命题整体突出：中华民族共同体（华夏认同、民族交融、边疆治理）；文化自信（考古文物展示的时代特征与历史价值）。 一、先秦时期（约170万年前—公元前221年）：中华文明的起源和奠基时期。 1、阶段特征：经历由原始社会到奴隶、封建社会的发展历程；生产力不断进步，精耕细作经济模式确立，中华文化萌生，奠定中华民族传统文化基础。政治大变革、经济大发展、文化大繁荣、社会大动荡、民族大融合、国家趋向统一。 2、高频考点：多考文化传承与发展与社会进步和转型（传承、扩展、推动社会转型与进步、和谐，民本、进取；关注文化传承与发展，仁、民本思想、道德、责任担当意识。中国古代主流价值观：和谐、民本、社会责任感。 二、秦汉-魏晋-隋唐-宋元：中国统一多民族封建国家的建立、繁荣发展时期。 （一）阶段特征： 1、 秦汉时期（公元前221年—220）：统一多民族国家的建立和巩固时期。 2、 三国两晋南北朝时期（220—589）：封建国家的分裂和民族大交融时期。 3、 隋唐时期（581—907）：封建社会高度繁荣时期；盛世繁荣、民族融合、中外交流频繁。 4、 辽宋夏金元时期（宋元时期）（907—1368）：由多族政权并立，到元朝走向统一；经济繁荣、民族融合。 （二）高频考点： 1、秦汉：政治方面中央集权加强和地方治理；人才培养、儒学变化、史学素养。 2、魏晋隋唐：民族交融、制度创新、唐朝繁荣与开放。 3、宋元：封建经济发展、商品经济繁荣及其在社会领域影响、区域经济发展（重心南移）、关注唐宋变革、中央集权加强、思想变化和地方治理。 三、明清时期（1368年—1840）：封建社会的衰落（盛世与危机）时期。 1、阶段特征：统一的多民族国家进一步巩固和发展；中国封建社会渐趋衰落。从世界历史角度看，中国走向封闭，由领先转为落后，拉大了和世界的差距，逐渐落后于世界工业文明的潮流。 2、高频考点：经济对文化冲击、中外交流与联系加强化、明清文化；关注中外对比（14-17世界，横向、纵向）。 【试题指引：1-12题：】核心考点：中华文明起源（多元一体）。近两年新增高频考点。 1．良渚文化早期玉器以装饰用玉为主，发展至中期，玉礼器逐渐成为身份、地位和财富的象征，不同等级的人所使用和随葬的玉礼器的用料和规格有着严格的等级限制。周朝六器中的玉琮、玉璧、玉钺在良渚文化中就已经出现。这反映出（  ） A．新石器时代蕴育着中国早期礼制文化 B．早期国家逐步形成 C．周朝文化与良渚文化具有一脉相承性 D．阶级社会等级鲜明 2．（2024·新疆乌鲁木齐·二模）刻划符号是文字的先驱，我国新石器时代考古出土有刻划符号的遗址至少有17处。这些遗址时间不早于仰韶文化，地域分布广泛，包括黄河、长江、珠江三大流域，在香港、台湾也有发现。这说明中国新石器时代（  ） A．文字系统已经建立 B．早期国家开始出现 C．文字起源的多元性 D．华夏文明的延续性 3．在考古发掘的商代贵族墓（位于河北）、周代虢国墓（位于河南）和秦国贵族墓（位于陕西）中都能够看到红山文化的“玉猪龙”（见图）等史前国宝，这些玉器都是承载着前代文化“盛德”的遗物，其所包含着的“物精”即神圣生命力，要比制作这些玉器的红山文化本身更加持久。这些玉器（  ） A．体现阶级分化导致贫富加剧问题 B．佐证中华文明起源多元一体格局 C．说明中国古代手工技艺发展迅速 D．彰显了中国早期共同信仰及审美 4．（2024·河北张家口·一模）下图为考古发现的北方某些原始社会文化区域，包括陕北、晋北、内蒙古中南部等地区，其遗址大多有石砌城墙保护，且分布在河谷断崖上，形成时间正好与黄河流域气候温暖时期（距今约8000—3000年）相吻合。据此推知，这一时期该区域（  ） A．生活呈现居无定所特征 B．华夏认同观念已然形成 C．早期农耕文明得到发展 D．区域之间文化交流有限 5．（2024·浙江·二模）据最新发掘结果和测年数据显示，普定穿洞遗址在早年发掘的地层之下发现新的地层，年代跨越旧石器时代中期末段、晚期和新石器时代，将普定地区古人类活动史推至5.5万年以前。这一发现不仅丰富了贵州地区人类活动史，对重新认识约5.5万年前的“穿洞人”和研究贵州高原旧石器