第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第三单元 走向世界的整体 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 16世纪的世界地图 （全球航路开辟的影响） 世界历史是人类自原始孤立分散发展为密切联系整体。这个过程包括：纵向发展和横向发展。 吴于廑 横向发展：各地区由彼此分散到逐步联系密切。 流动 人口迁徙 物种交换 商品流通 全球联系初步建立 纵向发展：不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态更迭。 变动 欧洲：早期殖民扩张→商业革命和价格革命→资发封衰→社会转型快 世界格局的演变 非洲：传统社会破灭，人口锐减，殖民灾难 美洲：传统文明毁灭，经济开发，殖民灾难 亚洲：白银流入，经济发展，但错失潮流；部分地区开始遭到侵略 相辅 相成 （一）人口迁移 1.原因及表现 原因 美洲 其它地区 新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移。 ①欧洲人入侵、大批来到美洲 ②非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲 ③美洲成为世界上族群混合程度很高。 大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。 一、流动：全球联系的初步建立——人口迁移与物种交换 （一）人口迁移 2.特点 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ——摘编自摘编自张箭《地理大发现研究》 ②自愿移民与被迫移民相结合；（方式） ③从旧大陆向新大陆迁移；（方向） ④从宗主国向殖民地、附属地迁移；（方向） ⑤从较发达地区向不发达地区迁移。（方向） ①由欧洲国家主导； （2015·海南高考·10）1500～1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是(　　) A．美洲原住民遭到大量屠杀 B．欧洲人对美洲不断的探险和征服 C．外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D．欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛 【解析】本题主要考查运用所学知识解决历史问题的能力。本题考查美洲人口结构发生变化的根本原因，AC两项都是原因之一，但不是根本原因，AC两项错误。“欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民”是欧洲长期不断征服美洲的结果，B项正确。欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛是表现而不是原因，D项错误。 B 一、人口迁移与物种交换 欧亚非 → 美洲 美洲 → 世界 植物 动物 疾病 粮食类：大麦、小麦、燕麦、 裸麦、水稻等 水果类：葡萄、橄榄、苹果、甜橙、柠檬等 蔬菜类：黄瓜、豌豆等 经济类：甘蔗（印度）、咖啡（非洲）等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、辣椒、可可、烟草等 马、牛、驴、猪、羊、鸡等 小龙虾、羊驼、火鸡、豚鼠等 天花、麻疹、白喉、水痘、流感等 1.表现： 一、全球联系的初步建立:人口迁移与物种交换 （二）物种交流 新航路开辟后所引发的人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，这是世纪性大规模航海，也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。这种生态学上的变革，便称之为"哥伦布大交换"，也有人称之为“全球物种大交换”。 一、流动：全球联系的初步建立——人口迁移与物种交换 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之—也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 —克罗斯比《哥伦布大交换》 ① 欧洲具有主导性 ② 范围具有全球性 ③ 结果具有两重性 ④ 内容具有丰富性 交流具有双向性 时间具有长期性 2.特点： （二）物种交流 一、流动：全球联系的初步建立——人口迁移与物种交换 （ 甘薯）可以粉,可以为酒,可祭可宾,能助礼者也；茎叶根皆无可弃,其直甚轻,其饱易充,能助俭者也；毫童食之而不患便噎,能养老者也；童孺食之止其啼,能慈幼者也；行道篙乞之人食之,能平等者也；下至鸡犬,能及物者也；其于士君子也,以代匾焉。——何乔远《闽书》卷一百五十 分析甘薯、土豆、马铃薯在中国大量种植的原因。P41 ①新