山东省枣庄市市中区实验中学2023-2024学年七年级下学期第一次学科素养检测语文试题

绝密★启用前|实验中学试题命制 枣庄市市中区实验中2023—2024学年第二期学科素养提升 语文试题 时间：2024年3月 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 1、 积累与运用。（34分） 小金、小语和小文结伴来到湖南博物院参观,看到了下面一段文字。请你阅读文段,完成1～4题。 　　湖南博物院立足于文化遗产的保护,致力于优秀文化的传播,以激发大庭广众的参与和热爱。这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库,馆藏约18万余件珍贵文物。从史前人类打制的粗拙石器,到家喻户晓的青铜尊彝;从马王堆汉墓的斑澜绫纹绮,到明清文人的妙墨丹青,我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。新馆建筑以“鼎盛洞庭”为创意源泉,陈列大楼讲求对称、厚重、豁亮,摒除烦锁,将湖湘文化的品性镶嵌在简约设计中。通过不定期举办的特别展览,让观众领略了不同区域、不同时期的文明。精彩的展品与科技展示手段相得益彰,让观众感受到自身与历史、艺术之间的连接。这是一个不断交流与创造的思想平台,远道而来的游客在此了解与探索亘古的湖湘文明,　　　　　　　　。  1.下列说法中有误的一项是(　　)(2分) A.小金读到“粗拙”一词时说道:“这个‘拙’应该读作zhuō,还可以用作自谦之辞。” B.小语敏锐地捕捉到“斑澜”一词,她说:“‘斑澜’应该写作‘斑斓’,‘斑斓’‘波澜’‘谰语’三个词语要分辨清楚,还得从字义入手。” C.小文看到“烦锁”一词,马上提醒大家字形有误,正确应写作“烦琐”。 D.小金向小语请教“亘古”这个词语怎么读,小语告诉他读作gèng gǔ。 2.文段中四个加点的词语,运用不恰当的一项是(　　)(2分) A.大庭广众　　　B.家喻户晓　　　C.豁亮　　　D.镶嵌 3.文段中四处画波浪线的句子,没有语病的一项是(　　)(2分) A.湖南博物院立足于文化遗产的保护,致力于优秀文化的传播。 B.这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库,馆藏约18万余件珍贵文物。 C.我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。 D.通过不定期举办的特别展览,让观众领略了不同区域、不同时期的文明。 4.文段结尾有一处空白,下列填入横线处最恰当的句子是(　　)(2分)　　　 A.在公众心目中树立了一个高水准的文化传播媒介的形象。 B.让每一位游客都成为文明演进与文化传承的见证者和参与者。 C.还可以不断地激发出新的思想与活力。 D.是人们了解湖湘文明进程、领略湖湘文化奥秘的重要窗口。 5.下面表述有误的一项是（　　）（2分） A.古代帝王一般用“寡人”“孤”“朕”自称，而“卿”是古代君对臣的爱称，也用于夫妻之间的爱称。 B.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国北方的一首民歌，与南朝民歌《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 C.《资治通鉴》是北宋政治家、史家学司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。 D.在《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也做些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”是被祥子看成圣贤的刘四爷。 6.古诗文默写。(9分) 读诗歌,就是读美景,读诗人。韩愈在万紫千红的暮春时节写下了“草树知春不久归,(1)　　　　　　　　”(《晚春》),诉说着对春光无限的情思;岑参在远赴边塞的途中写下了“(2)　　　　　　　　,双袖龙钟泪不干”(《逢入京使》),抒发了对亲人的深切思念;王维在与明月相伴的时光里写下了“深林人不知,(3)　　　　　　　　”(《竹里馆》),感悟隐居生活的美好情趣;李白在笛声悠扬的深夜里写下了“(4)　　　　　　　　,何人不起故园情”(《春夜洛城闻笛》),唤起了游子浓浓的思乡之情。  翻开古诗文，会看到历代文人对战争的感受和态度：“马上相逢无纸笔，(5)　　　　　　　　”诗人远赴边关，报国与亲情难以两全；“旦辞爷娘去，(6)　　　　　　　　， 不闻爷娘唤女声，(7)　　　　　 　　　”,让我们深感离别之痛；“(8)　　　　　　　　寒光照铁衣。将军百战死，(9)　　　　　　　　，军营的生活总是艰苦的。 7.育才中学开展“老家河南”传统文化艺术节活动,钧瓷兴趣小组邀请你参与活动,并完成相关任务。(10分) 【活动一　了解钧瓷】 (1)为了使同学们更加了解钧瓷,钧瓷兴趣小组向大家展示了下面一段材料。请从材料中摘录出三个能概括“钧瓷”主要特点的词语。(3分) 　　钧瓷,始于唐,盛于宋,是中国古代五大名瓷之一,并以其独特的釉料及烧成方法产生的窑变而闻名于世。钧瓷造型古朴端庄,器型规整,胎壁厚薄匀称。制瓷工匠合理地利用各种原料制坯,再加上高超的成型工艺,所制器皿规格统一,尺寸一致。钧瓷工匠巧妙地利用氧化铜的作用,使传统高温色釉由单一的青瓷发展为五色的多彩釉。钧瓷工匠还利用含不同