第九课《环球音乐探宝》（教案）-2023-2024学年花城版音乐四年级上册

花城版小学音乐四年级上 第九课《环球音乐探宝》教学设计 课题名 《环球音乐探宝》遨游大洋洲 教材分析 让学生通过音乐探索和了解大洋洲文化，学习歌曲《剪羊毛》并掌握其节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力合作意识及审美能力。 学情分析 教学目标 1、情感态度与价值观：培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和品味，培养学生的合作意识和集体荣誉感。 2、过程与方法：感受并表现歌曲的情感，根据歌曲的节奏和旋律，进行简单的打拍和跟唱。 3、知识与技能：了解大洋洲的地理位置及文化特点，熟悉歌曲《剪羊毛》掌握基本节奏和旋律，通过课堂活动培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。 教学重点 了解大洋洲文化 教学难点 学习歌曲《剪羊毛》的节奏和旋律 教学方法 钢琴伴奏教唱 教学准备 教师准备：钢琴，课件 学生准备：书籍 教学过程 一、新课导入 看图，教师说引言。我们随着旅游团来到了景色迷人的大洋洲。现在我国正值寒冬，而这里却是盛夏。原来大洋洲位于地球的南半球，我们中国位于地球的北半球。我们的第一站是大洋洲国土面积最大的国家——澳大利亚。 二、探索新知 1、 播放音频，介绍歌曲。 2、 分段教唱，学生跟唱。 3、节奏讲解，请同学们用物品进行击拍。 4、根据《剪羊毛》各个句子的旋律线，判断歌曲结构填空。 5、集体合作活动、课堂分组，由小组成员打拍子和跟唱整首歌曲。 教师总结点评。 6、欣赏器乐曲《剪羊毛》 三、拓展延伸 1、欣赏《瓦尔森。玛蒂尔德》 2、介绍悉尼奥运会。 3、跟音频学唱歌曲 4、教师旁白，说出旅游第二站新西兰的引言。 5、欣赏《毛利欢迎你》 四、课堂小结： 出示澳洲的动物图片，引导学生们对澳洲继续探索发现自然之美。 板书设计 《剪羊毛》、《瓦尔森。玛蒂尔德》、《毛利欢迎你》 课后作业 复习《剪羊毛》 教学反思 亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。 不足：可适当增加学生对音色的模仿。 教学建议：多鼓励学生展现自己独特的声音。 学科网（北京）股份有限公司 $$