3.1 公民基本权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.1公民基本权利 1 自学导航 请同学们认真阅读课本P34—42内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.公民的基本权利有哪些？ 2.公民政治权利和自由内容、意义？ 3.公民的人身自由内容、意义？ 4.公民的社会经济与文化教育权利包含哪些内容？ 5.我国公民享有的其他权利？ 政治权利和自由 第一部分 3 选举权和被选举权 政治自由 监督权 政治权利 1、政治权利 4 2023年2月24日，全国人民代表大会常务委员会公告：第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十九次会议根据代表资格审查委员会提出的审查报告，确认2977名第十四届全国人民代表大会代表的代表资格有效。 问题：哪些人能够享有我国宪法规定的选举权和被选举权？ 2.选举权和被选举权 ① 条件★ A.国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民； B.年龄：必须年满18周岁； C.政治权利：没有被剥夺政治权利。 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 ② 地位★ 6 国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。 判断：以下人员是否具有行使选举权的资格 14岁的初二学生 美籍在华留学生 被剥夺政治权利的罪犯 20岁的大学生 学校的老师 壮族的老奶奶 × √ √ √ × × 4 宪法链接： 选举权与被选举权是《中华人民共和国宪法》赋予的权利。 根据《中华人民共和国宪法》：第三十四条　 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 8 小云的妈妈非常关注社会时事，并且还在报刊上发表了关于重视和解决校园欺凌问题的文章。 思考：这体现她行使了什么自由？ 情境二 政治自由 《中华人民共和国宪法》　 第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 3. 政治自由 P35 政治自由 绝对自由 学以致用：以下说法，反映了公民拥有哪些政治自由？ 1.把写过的文章整理后出版。 2.和志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册。 出版 结社 探究三：监督权 小云受爸爸的影响，从小就对社会问题非常关注。发现身边的一些问题后，便向市长信箱写了一封信。 尊敬的市长: 您好！很冒昧地给您写信，想向您反映一些情况 第一，我们学校门口，每到放学时候，交通拥堵，秩序混乱，我希望有关部门能加强管理。 第二，我奶奶村的乡政府违法占用奶奶家土地，严重侵犯了奶奶家的合法权益，请求相关部门严查。 第三，我还发现了**单位**领导公车私用的现象，希望政府能严肃处理并治理这种腐败现象。 思考： 批评和建议 申诉和控告 检举 1.小云的信体现了她在行使什么权利？请具体说一说。 2.对于公权力的运用，小云还可以通过哪些途径、采用哪些方式行使监督权？有什么积极意义？ 11 ①要实事求是，如实反映情况。 ②不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ③不得采用贴大字报、聚众闹事的方式等。 ④要遵守宪法和法律的规定。 ⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益。 4.监督权 公民行使监督权时要注意哪些问题？ 途径1：通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。 途径2：采用书信、电子邮件、电话等形式向有关部门反映。 途径3：通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。 途径4：参加听证会、论证会。 拓展 公民行使监督权的途径 政治权利和自由内容 内容 意义 选举权与 被选举权 政治自由 监督权 年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民。 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 对国家机关及其工作人员提出批评、建议、检举、申诉、控告的权利。 是公民一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 14 二、人身自由 【探究与分享】P37 思考：该厂长及员工的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 是违法的。强行进入严某家中，侵犯了严某的住宅权；将严某强制带到工厂办公室侵犯了严某的人身自由；对其进行“教育”