Unit 8 Reading & Listening 重点短语搭配句型表达翻译练习2023-2024学年 沪教牛津版英语八年级下册

2024-03-27
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内容正文:

初中英语同步教学 重点短语搭配句型表达翻译练习 牛津深圳版英语八年级下册 Unit 8 Reading & Listening (含答案) 根据中文句意,恰当运用本阶段所学短语或句型,将下列句子翻译成英文: 1. 目前,我正在为考试学习。 __________________________________________________________________ 2. 老师站在教室的前面。 __________________________________________________________________ 3. 我在互联网上找到了这些信息。 __________________________________________________________________ 4. 这块饼干的形状是星星。 __________________________________________________________________ 5. 你可以将蓝色的颜料和黄色的颜料混合在一起得到绿色。 __________________________________________________________________ 6. 我需要为即将到来的数学考试做准备。 __________________________________________________________________ 7. 莎拉和约翰都喜欢踢足球。 __________________________________________________________________ 8. 我马上就到,只需要完成这个任务。 __________________________________________________________________ 9. 我想向我的朋友为我的错误道歉。 __________________________________________________________________ 10. 他向老师道歉因为上课迟到了。 __________________________________________________________________ 11. 这台电脑连接到打印机上。 __________________________________________________________________ 12. 我需要连接到Wi-Fi网络才能上网。 __________________________________________________________________ 13. 在现在,科技在我们的生活中起着重要的作用。 __________________________________________________________________ 14. 请站在队伍的前面。 __________________________________________________________________ 15. 你可以在互联网上找到很多信息。 __________________________________________________________________ 16. 这个蛋糕的形状是心形的。 __________________________________________________________________ 17. 将面粉和鸡蛋混合在一起制作面糊。 __________________________________________________________________ 18. 我需要为明天的演讲做准备。 __________________________________________________________________ 19. 这只猫和这只狗都是可爱的宠物。 __________________________________________________________________ 20. 我马上准备好了,只需要给我一会儿时间。 __________________________________________________________________ 21. 他向朋友道歉因为忘记了他们的约会。 __________________________________________________________________ 参考答案 1. At present, I am studying for my exams. 2. The teacher stood at the fr

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