5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 第二框 在品味情感中成长 素养目标： 通过对美好情感的体验，理解如何正确对待正面和负面情感，懂得传递情感正能量，创造美好的情感体验。感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。提高创造美好生活的能力。 2 体味美好情感 分享身边的美好情感 爱国情 亲情 友情 战友情 大自然的热爱之情 思考：当你遇到上述情境时，你会有哪些情感体验？这些情感有什么共同点？ 活动一：情感体验卡 时间 情境 情感体验 早上起床 妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心 卫生值日 今天我值日，把卫生打扫的很干净，受到老师肯定 升国旗 我们班拿到了学校的纪律流动红旗，受到表扬 英语课 上周的英语测验我考出好成绩，比以前进步很大 幸福感 胜任感、责任感 集体荣誉感 自豪感 4 1、体味美好情感有何重要意义？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐 渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神 发展。 他们是通过什么方式获得美好情感的？ 情景一“东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景二：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 阅读 参加活动 与人交往 探究负面情感对我们的影响？ 周一，小强代表班级参加年级朗读大会，由于缺乏舞台经验，他发挥失常，伤心极了，大哭了一场。但他决心加强练习，多与老师交流，争取在下一届朗读大会中取得最好、较好的成绩。 1.看到他大哭，有同学说，只有美好的情感才能让人身心愉悦，因此要远离负面情感。你如何看待此观点？ 2.通过哪些行为可以创造正面的情感体验？ 3、负面情感的作用（怎样认识负面情感？） 可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰富。 1 2 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 1 2 1 2 消极影响：负面情感带来不舒服、不愉快的负面感受 积极影响 创造正面的情感体验 走进大自然 走进博物馆 欣赏艺术作品 自己喜欢的活动 帮助他人 传递情感正能量 小组讨论： 说一说你身边传递正能量的事例 （如乐于助人、宽以待人、爱岗敬业、诚实守信等）。 节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，让我一整天都开心。 一篇同学的日记 为什么短短几分钟的交流让“我”高兴一整天？ P50 “探究与分享”：大军的日记 1.大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 2.为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 ※怎样传递情感正能量？ 1.在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 2.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 3.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 本课小结 5.2 美好的情感的作用 获得美好情感的方法 正确认识负面的情感体验 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 不断创造美好的情感体验 世界因积极 情感而美好！ 获取美好情感 传递美好情感 体味美好情感 学会关心、没有偏见 $$