精品解析：浙江省杭州市余杭区2023-2024学年九年级1月月考语文试题

九年级语文期末独立作业 （满分120分） 班级开展“走进诗歌园地”主题学习活动，请你参与其中。 【感·诗韵】 开场白 诗歌，是人间最美的艺术。它是一道泉，清幽且碧透；它是一弯月，jiǎo（ ）洁且空灵：它是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开：它是湛蓝的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹；它是归来的燕子，走近它，可聆听梁间呢喃…… 今天，我们走进诗情画意之中，传承和hóng（ ）扬传统文化的使命感不禁自然而然地产生，诗思和灵感则如泉水一般喷涌，就让我们用明媚的诗意照亮生活，让青春的欢悦响彻云xiāo（ ）。 1. 小语的发言稿有几处汉字写不全，请你根据拼音填写。 （1）jiǎo（ ）洁 （2）hóng（ ）扬 （3）云xiāo（ ） 2. 下面是两位同学的对话，请你补全。 小浙：我觉得“不禁自然而然地产生”有点啰嗦，可以用成语“_____”来代替。 小江：嗯。不过开场白中化用诗句还是不错的。朝向大海，“遥看春暖花开”，让我想起诗人海子：“找寻飞鸟的痕迹”让我想到印度诗人______的作品《飞鸟集》；而燕子在“梁间呢喃”则让我想到林徽因的名篇《______》。 3. 为营造氛围，你制作电影海报来宣传。参照示例，完善李白或杜甫的海报设计。 绘制海报草图 构思创意文案 诗传画意，琴传心曲 我选_____（人名） 文案：（1）_____。 增加诗意元素 王维有“人闲桂花落，夜静春山空”的诗句，在画面上增加落花，可表现他优雅闲静的形象。 （2）________。 【知·诗意】 4. 活动中，同学们收集了相关诗文，请你完成填空。 意蕴 古诗文语句 人生失意 李白曾举步维艰：“欲渡黄河冰塞川，__________。”（《行路难》） 孟浩然曾报国无门：“__________，端居耻圣明。”（《望洞庭湖赠张丞相》） 杜甫曾弟兄分散：“有弟皆分散，__________”（《月夜忆舍弟》） 刘长卿曾怀才不遇：“__________，湘水无情吊岂知？”（《长沙过贾谊宅》） 诗意人生 王勃送友入川，胸襟开阔：“海内存知己，__________”（《送杜少府之任蜀州》） 欧阳修被贬滁州，寄情山水：“醉翁之意不在酒，__________。”（《醉翁亭记》） 范仲淹忧国忧民，一以贯之：“__________，处江湖之远则忧其君。”（《岳阳楼记》） 张岱雪夜登亭，痴心不改：“__________，更有痴似相公者。”（《湖心亭看雪》） 小语制作了“失意与诗意”资料卡，请你完成下面小题。 失意与诗意 （一） 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 韩愈（1）_____ （二） （韩愈）文起八代之衰①，而道济天下之溺②；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅：此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎？ （选自苏轼《潮州韩文公庙碑》 （三） 次韵孔毅甫久早已而甚雨 苏轼 去年东坡捡瓦砾，自种黄桑三百尺。 今年刈草盖雪堂，日炎风吹面如墨。 平生懒惰今始悔，老大劝农天所直③。 沛然例赐三尺雨，造物无心悦④难测。 （四） （苏轼）以诗书礼乐之教转化其风俗，变化其人心，听书声之琅琅，弦歌四起。 （选自王国宪《重修僧县志叙》） 苏轼务农 （五） 先生⑤在会稽时，日课诗一首出入史传积至千余篇。晚年取而读之，忽自笑曰：“此岂有诗哉？”亟⑥呼童焚之，不余一篇。 （选自吴复《辑录铁崖先生古乐府序》） （六） （杨维桢）上法汉、魏，而出入少陵、二李（李白、李贺）之间，故其所作，隐然有旷世金石声⑦。又时出龙鬼蛇神⑧，以眩荡一世之耳目，斯亦奇矣。 （选自钱谦益《列朝诗集小传》 杨维桢（2）____ 【注释】①八代之衰：八个朝代衰弱文风。②道济天下之溺：以道德挽救天下人的沉迷不悟。③天所直：上天安排。④忧：同“恍”，好像。⑤先生：指杨维桢，元末明初诗人。⑥亟：急忙。⑦金石声：指笔力雄健豪迈，文章有情志。⑧龙鬼蛇神：比喻文章奇异诡丽。 5. 用“/”给材料（五）中画横线内容断句。（限断两处） 日课诗一首出入史传积至千余篇。 6. 用现代汉语写出材料（四）中画波浪线句子的意思。 （苏轼）以诗书礼乐之教转化其风俗，变化其人心。 7. 阅读材料，完成（1）（2）处填空。 8. 下列对材料（一）（三）的分析，有误的一项是（ ） A. 韩诗《左迁至蓝关示侄孙湘》与王湾《次北固山下》两个诗题都点明了写诗地点。 B. 韩诗的“云横秦岭家何在”与崔颢的“日暮乡关何处是”都含有思乡的怅惘之情。 C. 苏诗“日炙风吹面如墨”与白居易的“两鬓苍苍十指黑”都表达了对人民的同情。 D. 苏诗“沛然例赐三尺雨”与王安石的“飞来山上千寻塔”中