12 我的环保小搭档第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

部编版道德与法治二年级下册 第十二课《我的环保小搭档》第2课时教学设计 课题 《我的环保小搭档》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、 了解环保的重要性，能在生活中主动地过绿色生活。 2、 养成低碳环保的生活习惯。 重点 了解环保的重要性，能在生活中主动地过绿色生活。 难点 养成低碳环保的生活习惯。 教学方法 讲授法、探究法、讨论法、情景教学法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：在上节课，我们鼓励大家试着去寻找身边的环保小搭档，大家都找到了吗？ 回忆。 复习导入，简洁明了。 讲授新课 一、展示我的环保搭档 1、读一读：我的环保小搭档 细长的身体，漂亮的花衣服，这就是我的环保搭档—用旧画报做的小笔帽。 有一次，我扫地时捡到一个铅笔头，我看铅笔头虽然很短，但是还是能写字，扔了有些浪费，我决定变废为宝。我找来一张没用的画报纸，按照铅笔头的粗细，把画报纸卷成一个小笔帽套在了铅笔头上，铅笔头就又可以用了！ 现在我已经收集了许多这样的小笔头，还发动全班同学一起行动起来，为小铅笔头制作小笔帽。 请你也来加入吧！ 2、说一说： 我＋（ ？ ）=环保搭档 举例： （1）优优+环保布袋=环保搭档 （2）欣然+环保盆栽=环保搭档 （3）淇淇+随手关灯=环保搭档 小组讨论： （1）我+自带餐具=环保搭档 （2）我+垃圾分类=环保搭档 （3）我+节约用水=环保搭档 （4）我+循环利用=环保搭档 总结：我们不仅可以为自己找到环保搭档，还可以给家人、朋友找到环保搭档呢！ 3、写一写 我们的环保小搭档 我＋_____________=环保搭档 爸爸＋___________=环保搭档 妈妈＋___________=环保搭档 _________＋_______=环保搭档 4、读一读 轻轻打开地球画册， 山山水水都在问我： 亲爱的小朋友， 想给未来的地球留下什么？ 一朵花，一棵树， 还有一片永恒的绿色…… 深情挥动七彩的画笔， 给未来描绘更美的山河。 提问：同学们，你想给未来留下什么？我们又该怎么做呢？ （1）我想给未来留下清澈、干净的河水。 我们应该：不乱扔垃圾、节约用水、保护水资源、植树造林 （2）我想给未来留下洁净、清新的空气！ 我们应该：多搭乘公共交通、抵制乱排乱放现象、多植树造林 （3）我想给未来留下美丽的树林与花草。 我们应该：爱护花草树木、抵制乱砍滥伐 总结：为了给未来留下这些美好的事物，我们要树立环保意识，采取环保活动！ 读一读小故事，并思考问题。 阅读、思考。 小组讨论、交流。 开展“我们的环保小搭档”活动。 读诗词，思考问题。 学生朗读小故事，引导学生进入教学情境。 引导学生选择合理的场地进行游戏。 组织小组讨论、合作探究，根据给出的示例，让学生主动寻找环保的行为和方法。 通过开展“我们的环保小搭档”活动，让学生寻找身边的环保小方法。 切合学生实际，面对现在存在问题的环境，引导学生不仅在思想树立环保的观念，更加勇于付出行动。 课后作业 写一写，你还知道哪些保护环境的方法？ 寻找环保的方法。 理论联系实际。 课堂小结 我们可以为自己和身边的人寻找环保小搭档，一起保护地球，爱护环境，为未来留一份美好。 倾听并思考。 回顾本课知识并升华总结。 板书设计 我的环保小搭档 展示我的环保搭档 记笔记。 对知识进行梳理。 教学反思 《我的环保小搭档》第二课时旨在引导学生了解环境保护的重要性，树立保护环境、低碳生活的意识，培养学生在生活中养成保护环境、低碳生活的习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $$