3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 自主学习： 1、“行己有耻”的含义是什么？ 2、为什么要做到行己有耻？（原因） 3、羞恶之心有什么作用？ 4、如何做到“行己有耻”？ 5、“止于至善”的含义是什么？ 6、如何做到“止于至善”？ ▲ ▲ 5 1 Part 行己有耻 行己有耻 我是小法官：他们的行为对吗？ 孔子说：“行己有耻。” 有所为，有所不为 “行己有耻”意思是说：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.“行己有耻”的含义？ 笔记区 孔子 28 孔子 行己有耻 1 知耻近乎勇。 人有耻，则能有所不为。 朱熹 知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，夸耀的品质。 一个人有了羞耻心，那么就不会去做一些不该做的事。 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 2.为什么要做到行己有耻？ 笔记区 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 阅读感悟 1.卢梭做的对么？ 2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？ 不对 有羞耻之心 ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 3. 羞恶之心有什么作用？ 笔记区 4.如何做到行己有耻？ ①要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。 生活中你认为哪些行为是可耻的？ 不孝敬父母 抄袭作业 校园欺凌 乱闯红灯 随地吐痰 乱扔垃圾 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 这些是什么行为？ 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 你怎样评价小林和小刚的行为？给我们什么启示？ ③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,，网吧老板热情地和他们打招呼，面对网络游戏的诱惑和老板的热情招徕，小刚高兴地跟老板走了进去，而小林独自一人回了家。 ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ②要求们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； ③更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ▲ 4.如何做到行己有耻？ 笔记区 28 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 增强自控力 1、“止于至善”的内涵 （1）“止于至善”是人的一种精神境界 （2）是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 （3）是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 二、止于至善 “止于至善” 出自于《大学》 16 生活中怎样才能做到 “至善”？ 合作探究 止于至善 17 ①“止于至善”要求从点滴小事做起，积少成多，积善成德 2、“止于至善”的要求 ②“止于至善”要求我们见贤思齐，向榜样学习、汲取力量。 榜样的作用？（为什么要向好榜样学习） （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。 止于至善 个人 国家和社会 20 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 止于至善的要求 ① 从点滴小事做起，积少成多，积善成德; ②见贤思齐，寻找好的榜样、向榜样学习、汲取力量； ③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 1 卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞耻之心( ) A.在行动之前，审查愿望 B.在行动之中，监督调节 C.在行动之后，改正错误 D.在行动之后，反思效果与影响 D 设计意图：对