第三单元动漫艺术第3课动画作品设计制作 教学设计 2023—2024学年人教版初中美术九年级下册

九年级美术下册教学设计 课题 3.3动画作品设计制作 教学 目标 1.初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。 2.尝试用卡通 画手法表现故事或某个故事情节。 3.通过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。 教学 重点 运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感， 并有一定的幽默感和趣味性。 教学 难点 卡通画的造型方法及特有的表现语言 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 播放动画片《名侦探柯南》片段。 新授课： 播放动画片《龟兔赛跑》 提问：一部动画作品是如何产生的？ 总结：脚本、角色设定、场景、道具、动画软件。 一、动画作品制作的必要条件： 1．保证发展方向的脚本。 脚本：指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿、画稿的底本。动漫脚本分为文本脚本和绘图脚本，绘图脚本是文字脚本的视觉转化，一般包括分镜草稿、角色设定、背景（包括场景和道具） 设定三部分，绘图脚本在动画片中称为“拍摄脚本”。 2．随意超越时空的场景和道具设计。 场景：-动漫作品的场景设计就是指角色造型和主要道具以外的一切景和物的造型设计。 道具：动漫角色在表演中使用的物件，是动漫角色性格特征的外延，或是角色的构成部分。道具的设计思路和角色设计思路是一致的。 3．动画制作软件----一般界面由菜单栏、工具栏、画布、属性面板、颜色面板、图层面板及动画编辑面板七个部分组成。 二、角色设定 角色相当于影片中的演员，是动画中以生命形式进行表演的主体。 三、场景：是指角色造型和主要道具以外的一切景和物的造型设计。 四、道具：动漫角色在表演中使用的物件，是动漫角色性格特征的外延，或是角色的构成部分。 五、动画制作软件 运用电脑动画制作软件，进行分镜头动画组合，编辑、制作动画作品。 六、中国经典动画 《阿凡提》 （木偶） 《神笔马良》（木偶） 《孔雀公主》（木偶） 《曹冲称象》 （木偶） 《东郭先生和狼》 （皮影） 《大花和小花》 （布艺） 《老鼠嫁女》（纸偶） 《猪八戒吃西瓜》（剪纸） 《猴子捞月》（剪纸） 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 一、动画作品制作的必要条件 二、角色设定 三、场景： 四、道具： 五、动画制作软件 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$