课文13《要下雨了》（学习任务单）-【上好课】 一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

13. 要下雨了 学习任务单 学习任务一：图片导入，激发兴趣 观察下雨前的天气图片：同学们，看这些图片，此时的天气是什么样的？ 学习任务二：朗读课文，认字读词 1.自由读课文，认读生字新词。 弯着腰 山坡 阴沉沉 伸了伸腰 潮湿 呢 闷得很 连忙 消息 搬东西 响起雷声 2. 交流记字的方法： 3. 多音字组词： kōng（ ） mēn ( ) 空 闷 kòng（ ） mèn（ ） 学习任务三：精读课文，理解内容 1.自读课文2-7自然段 （1）结合课文图片理解词语：阴沉沉 ABB词 （2）小白兔遇到谁了呢? （3）小白兔是怎么知道要下雨的？ （4）你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？ 2.指导朗读对话。 3.学习8、9自然段 （1）读一读下面的两句话，比较它们有什么不同。 大雨下起来了。 大雨真的下起来了！ 4分角色朗读课文。 学习任务四：观察对比，书写生字 参考答案： 学习任务二 4. 交流记字的方法： ①偏旁归类识记“沉、潮、湿、消”：它们都是三点水旁。可鼓励学生说一说在生活中见到的有关潮湿天气的具体现象。(玻璃上有水汽、地面湿滑等。) 教师总结：三点水和水有关，比如“江、河、海、洋”　　 ②字理识记“息”：“息”字中的“心”既是声旁也是形旁，借代心脏所在的胸部。“息”的金文字形中，“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示以心为鼻进行呼吸。引申义为呼吸时进出的气。　　 ③加一加：伸=亻+申 腰=月+要 搬=扌+般 教师引导学生做动作识记“伸、搬”。课件出示识字游戏，巩固生字。 5. 多音字组词： kōng（ 天空 ） mēn ( 闷热 ) 空 闷 kòng（ 有空 ） mèn（ 闷闷不乐 ） 学习任务三：精读课文，理解内容 1.自读课文2-7自然段 （1）结合课文图片理解词语：阴沉沉 ABB词 （乐呵呵 笑眯眯 金灿灿 甜津津 胖乎乎 白茫茫 绿油油 亮晶晶） （2）小白兔遇到谁了呢? （3）小白兔是怎么知道要下雨的？ （4）你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？ 因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子，所以飞得很低。 因为要下雨了，小鱼在水里感到很憋闷，喘不过来气。所以要到水面上来透透气。 因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。 2.指导朗读对话。 3.学习8、9自然段 （1）读一读下面的两句话，比较它们有什么不同。 大雨下起来了。 大雨真的下起来了！ “真的”是说和前面的小动物们预测的一样，“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些现象的确是下雨前的征兆。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$