时政专题04 “一带一路”倡议提出10周年(热点课件)-【特色时政】备战2024年高考政治必备知识与时政热点对接(统编版)

2024-03-28
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“一带一路”倡议 提出10周年 2024年高考政治时政专题 专题四 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 目录 CONTENTS 时政背景 理论解析 相关练习 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 时政背景 Part 1 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 3 时政背景 2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。2023年10月17日至18日,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛将在北京举行,主题为“高质量共建'一带一路’,携手实现共同发展繁荣”。 4 十年来,我们秉持共商共建共享原则,弘扬开放、绿色、廉洁理念努力实现高标准、惠民生、可持续目标,共建“一带一路”内涵不断丰富,合作领域不断扩展,政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通不断深化。共建“一带一路”倡议得到越来越多国家和国际组织的积极响应成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 十年来,共建“一带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇,也为中国开放发展开辟了新天地。中国各省市积极推进同各国、各地区发展战略和互联互通规划对接,加强政策、规则、标准融通,同各国不断深化基础设施建设、产业、经贸、科技创新公共卫生、人文交流等领域务实合作,为我国构建“双循环”新发展格局、建设更高水平开放型经济新体制提供新动力。 时政背景 5 共建“一带一路”倡议提出10年来,中国同各方合作伙伴一道,弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神,共同为全球互联互通贡献力量,为国际经济合作搭建平台,为世界经济增长增添动力。 1、丝路精神 时政背景 6 (1)做好统筹规划,完善合作机制。首先,要以更加完善的顶层设计引领“一带一路”产能合作。其次,要进一步完善中国与“一带路”共建国家的产能合作机制。 (2)创新合作模式,提高经济效益。一是进一步推动政府与社会资本合作(PPP)模式规范发展,保证各方都参与到风险管控工作中,获得实实在在的收益。二是有效对接国际市场需求,构建以“一带一路”为核心的区域价值链体系,逐步从价值链分工的“参与者向“引领者”转变。 (3)以共建“一带一路”为实践平台,推动构建人类命运共同体“一带一路”倡议绝不是某一个国家的“独唱”,而是众多国家齐演奏的“大合唱”。面对国际形势的深刻变化和世界各国同舟共济的客观要求,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,创造性提出构建人类命运共同体理念。 2、推进“一带一路”产能合作高质量发展 时政背景 7 (1)人类是相互依存的命运共同体。世界好,中国才会好;中国好,世界会更好。通过共建“一带一路”,中国对外开放的大门越开越大,中国市场同世界市场的联系更加紧密。 (2)只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。只要各国有合作的愿望、协调的行动,天堑可以变通途,“陆锁国”可以变成“陆联国”,发展的洼地可以变成繁荣的高地。 (3)和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神是共建“一带一路”最重要的力量源泉。共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远,崇尚的是自己过得好、也让别人过得好,践行的是互联互通、互利互惠,谋求的是共同发展、合作共赢。不搞意识形态对立,不搞地缘政治博弈,也不搞集团政治对抗,反对单边制裁,反对经济胁迫,也反对“脱钩断链”。 3、“一带一路”10年经验 时政背景 8 (1)构建“一带一路”立体互联互通网络 (2)支持建设开放型世界经济 (3)开展务实合作 (4)促进绿色发展 (5)推动科技创新 (6)支持民间交往 (7)建设廉洁之路 (8)完善“一带一路”国际合作机制 4、展望未来“一带一路”的8项行动 时政背景 9 (1)在阿根廷:偏远山区的小村庄恢复了生气,贫困地区的老百姓收入不断增加,粮食产区的大豆和小麦运输更加便捷,城市的居民能够享受更加清洁廉价的电力⋯⋯ (2)在智利;中国人工智能和云技术走进纳韦尔武塔山脉,以收集环境和动物声音等方式助力当地保护濒危物种达尔文狐⋯⋯ 5、“一带一路”建设10年来取得丰硕成果: 时政背景 10 (3)在肯尼亚:中国承建方在建设斯瓦克大坝项目的同时,共为当地修缮16所中小学,新建9座医院功能楼和药房,开凿6口水井,修整主干道路等。十年间,“一带一路”建设拉动近万亿美元投资规模,形成3000多个合作项目,创造42万个工作岗位,让将近4000万人摆脱贫困。 “共建‘一带一路’倡议源于中国,但机会和成果属于世界”,我们要推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进。 5、“一带一路”建设10年来取得丰硕成果: 时政背景 11 理论解析 Part 2 亮亮图文

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