人教版物理八年级下册第十章第3节《物体的浮沉条件及其应用》教学课件（人教版八年级物理下册）

第十章　浮力 第3节　物体的浮沉条件及其应用 八年级物理下册（人教版） 学习目标： 1．能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件； 2．运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象。 把乒乓球浸没在水中，松手后，乒乓球会怎么样？ 导入新课 导入新课 把石块浸没在水中，松手后，石块会怎么样？ 导入新课 导入新课 把装满水的薄塑料袋浸在水中，松手后，塑料袋会怎么样？ 导入新课 导入新课 土豆在水中下沉，而苹果漂浮 导入新课 导入新课 进行新课 一、物体的浮沉条件： 水中的物体都受到重力和浮力作用，为什么它们的浮沉情况不一样呢？ F浮 G F浮 G 进行新课 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。 悬浮 上浮 下沉 F浮 G F浮 G F浮 G 上浮： F浮＞G 一体的浮沉条件 F浮 G 漂浮 漂浮：F浮 = G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 进行新课 1、浮力与重力的关系： 一、物体的浮沉条件： 讨论： 一个实心物体浸在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？ 平时常见到 在水中会上浮； 在水中会下沉。 因为不同物质 不同。猜测物体在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之间的关系有关。 木头、泡沫等 石块、金属块等 密度 物体的浮沉条件 进行新课 一、物体的浮沉条件： 上浮 F浮 >G； ρ物 < ρ液 漂浮 F浮= G；ρ物 < ρ液 悬浮 F浮= G ； ρ物 = ρ液 下沉 F浮< G；ρ物 > ρ液 物体的浮沉条件 进行新课 一、物体的浮沉条件： 2、液体密度与物体密度的关系： （1）浸在液体中的物体的浮和沉，决定于所受的浮力和重力的合力的情况，所以可以改变物体的重力或浮力来改变物体的浮沉状态。 （2）还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。 物体的浮沉条件 进行新课 一、物体的浮沉条件： 3、如何控制物体在水中的浮沉情况： （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。 1、轮船 浮力的应用 进行新课 二、浮力的应用： 小实验：用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。 （2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排 （3）载重线 1、轮船 浮力的应用 进行新课 二、浮力的应用： 1、轮船 浮力的应用 进行新课 二、浮力的应用： 小实验：模拟潜水艇。用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 2、潜水艇 浮力的应用 进行新课： 二、浮力的应用： 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。 潜艇 2、潜水艇 浮力的应用 进行新课： 二、浮力的应用： 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 潜艇 2、潜水艇 浮力的应用 进行新课： 二、浮力的应用： 工作原理：靠空气浮力升空 内部充有小于空气密度的气体 3、气球和飞艇 浮力的应用 进行新课： 二、浮力的应用： 4、热气球和孔明灯 ——利用空气受热膨胀，热空气的密度小于空气的密度，实现在空气中上升。 进行新课： 二、浮力的应用： 物体浮沉的条件 轮船 浮沉条件的应用 潜水艇 气球和飞艇 力的关系 密度关系 课堂小结 课堂小结 课堂练习： 1．关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。 A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 课堂练习： 2、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（ ） A．大块下沉，小块悬浮 B．大块下沉，小块上浮 C．两块都上浮 D．两块都悬浮 课堂练习： 3、关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是(　　) A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大 C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的 D．潜水艇靠改变排开水的体积改变浮力，从而实现上浮和下沉 C 4．将同一个新鲜鸡蛋分别放入装有盐水的甲、乙两个玻璃杯中，鸡蛋静止后所处的位置如图所示，关于鸡蛋所受的浮力F甲、F乙以及盐水的密度的说法中，正确的是(　　) A．F甲＞F乙、ρ甲＜ρ乙 B．F甲＜F