第15章 第5节 并联电路中电流的规律-【优鸿】九年级全一册物理同步提分练(人教版)

初中物理·九年级上册 难度1 第⼗五章 电流和电路 第5节 并联电路中电流的规律（第二课时） 1. 在探究并联电路电流关系活动中，小明连好如图所示的电路后，用电流表测出 三处的电流分别为 、 、 ，并将数据记录在表格中，下一步 应该做的是（    ） A. 整理器材，结束实验 B. 分析数据，得出结论 C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据 D. 改变电流表的量程或换电流表再测几次 2. 某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关 再迅速断开，发现接通电 路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象 的原因可能是（    ） A. 小灯泡发生短路 B. 小灯泡发生断路 C. 电流表使用的量程小了 D. 电流表的接线柱接反了 3. 小明按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图所示。把电流表分别接 入到电路中的 、 、 处，测出它们的电流，填入下表： 、 、 (1)通过对上面数据的分析，可以得出：               ； (2)测量三次的目的是             ，在实验中我们可以采用           的方法改变电流的大小从而进行三次实验； (3)结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条针对本实验的改进意见：                         。 参考答案 1 C 2 C 3 （1）并联电路⼲路中的电流等于各⽀路电流之和 （2）使结论更具有普遍性、可靠性
；更换不同规格的⼩灯泡 （3）使⽤三个电流表同时接⼊到电路中的 、 、 处，测出它们的电流 初中物理·九年级上册 难度2 第⼗五章 电流和电路 第5节 并联电路中电流的规律（第二课时） 1. 如图 是小青和小强在探究并联电路电流关系时未连接完好的电路。现要求 和 并联， 且电流表测量 的电流。 (1)请你用笔代替导线，按要求将图 电路连接完整。 (2)按要求连好电路后，闭合开关，电流表示数如图 所示，则 的电流是        。 (3)在这个电路中，用电流表测干路电流时，电流表示数如图 ，则 的电流是        。 2. 【探究名称】探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中，流过 各处的电流之间可能有什么关系？ 【设计实验与进行实验】 （ ） 按图示连接电路； （ ）把电流表分别接入到电路中的 处，测出它们的电流，填入下表； 、 、 、 、 （ ）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一重复上面实验步 骤。方法一：改变电源电压。方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同） 【分析与论证】 (1)在拆接电路时，开关必须           ； (2)设计的表格中存在的不足之处是               ；下图中的实验现象说明                   。 (3)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法           进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于         。 3. 皮皮和壮壮要探究并联电路电流规律。 (1)图甲是皮皮同学设计的实验电路图。他在测量 点干路电流时连接的实物图如图乙所 示，其中有一根导线连接错误，请用 在错误导线上标出，并用笔画线代替导线在图中画 出正确的连线。 (2)皮皮同学在测量中发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是               。 (3)壮壮同学进行多次实验，从而得到了三组实验数据，如下表所示。壮壮同学发现皮皮 记录的数据中的 是错误的，原因是皮皮在读数时             。 (4)皮皮和壮壮的实验设计有一不足之处，你认为改进方法是：                 。 参考答案 1 （1） （2） （3） 2 （1）断开 （2）缺少了电流的单位；电流表正负接线柱接反了 （3）⼀；各⽀路电流之和 3 （1） （2）电流表的正负接线柱接反了 （3）按 量程读数了 （4）换⽤不同规格的两只灯泡再次进⾏实验