第16章 第2节 并联电路中电压的规律-【优鸿】九年级全一册物理同步提分练(人教版)

初中物理·九年级上册 难度1 第⼗六章 电压 电阻 第2节 并联电路中电压的规律（第二课时） 1. 在“探究并联电路电压特点”的实验中，班级同学根据如图所示电路进行实验，三组同学 通过实验获得的数据分别填入表中。根据表中数据，可得初步结论 是：         。某同学看了数据后认为第一小组和第二小组的数据是错的，只 有第三小组的数据是对的。你是否同意该同学的观点，请简要说明理 由：                    。 2. 在“探究并联电路电压的特点”实验中 (1)小明同学按图所示电路图连接电路时，电键应处于     状态（选填“断 开”或“闭合”），应将电压表      （选填“并联”或“串联”）连接在电路中， 所测的电压不能超过电压表的       。 (2)下表为小明同学记录的实验数据，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论 是：     。 3. 在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡： (1)在连接电路时，开关应该       ，图甲是小明已经完成一部分的实物电路图，请 用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量 两端的电压。 (2)图乙所示的电路中，将电压表并联在 两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙 所示，电压表的读数为        。 (3)依次将电压表并联到电路中的 、 、 之间，小明发现电压表示数相等。由此他得 出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论       （选填“科 学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是        （填字母）。 .更换不同规格的灯泡，再次实验 .将 、 的位置互换，再次实验 .保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 参考答案 1 并联电路中，各⽀路两端电压都相等；不同意，应尊重实验现象，允许测量中误差的存在，可 以换⽤不同灯泡多做⼏次实验 2 （1）断开；并联；量程 （2）并联电路中各⽀路的电压与电源电压都相等 3 （1）断开； （2） （3）不科学； 初中物理·九年级上册 难度2 第⼗六章 电压 电阻 第2节 并联电路中电压的规律（第二课时） 1. 小红和小华进行“探究串联电路和并联电路电压的规律”的实验。 (1)他们利用如图（ ）所示的电路探究并联电路中电压的规律，开关 闭合后发现电压表 的示数比 的示数要大些，请写出可能的三种原因： ①                       ； ②                       ； ③                        。 (2)接着他们利用图（ ）所示的电路探究串联电路中电压的规律，得到如下表所示的数 据： 分析归纳时，他们总结了如下规律：①串联电路的总电压等于各部分电路电压之和；②串 联电路中，各部分电路两端的电压相等。其中，结论       并不是普遍规律。为避免 出现这样的结果，实验中对使用的两个小灯泡的要求是                。 2. 某同学根据图甲所示的电路图探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关 系。 (1)实验中应选择   规格的小灯泡 、 连接电路 (2)为了测量电源两端的电压，他连接了如图乙所示的电路。该同学接错了一根导线，请 你在这根导线上打“ ”，并补画出正确的那根导线。 (3)正确连接电路后，该同学测出小灯泡 和 两端的电压分别是 和 ，测量电 源两端电压时电压表示数如图丙所示，则电源两端电压是    。分析数据发现三次测 量值有差异，该同学认为是以下两种原因造成的，其中合理的是   （填序号）。 ①测量电压有误差 ②电压表没有选择合适的量程 参考答案 1 （1）①两个表的量程不⼀样 ②某⼀电压表在测量前没有校零 ③两个表选⽤的都是⼩量程，⽽对 读数时，错按⼤量程读数了 （2）②；应使⽤规格不同的灯泡 2 （1）不同 （2） （3） ；①