第11章 第3节 动能和势能-【优鸿】八年级下册物理同步提分练(人教版)

初中物理·八年级下册 难度1 第⼗⼀章 功和机械能 第3节 动能和势能（第一课时） 1. 下列说法正确的是（   ） A. 具有能的物体一定在做功 B. 物体具有的能越大，它做的功越多 C. 物体做的功越多，它具有的能就越大 D. 物体能够做的功越多，它具有的能越大 2. 以下物体不具有动能的是（   ） A. 在空中飞行的飞机 B. 草地上滚动的足球 C. 下落的瀑布 D. 放在阳台上的花盆 3. 据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时从远处驶来一列火车，尽管 司机及时采取紧急制动措施，但是缓慢行驶的火车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火 车的（   ） A. 动能很大 B. 速度很大 C. 动力很大 D. 功率很大 4. 空降兵在 的高空跳离飞机后先加速下降，最后以较小的速度平稳着陆，关于伞降过 程中空降兵动能的变化，以下说法正确的是（   ） A. 越来越大 B. 越来越小 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大 5. 如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正 确的是（    ） A. 汽车、摩托车、列车 B. 列车、汽车、摩托车 C. 摩托车、汽车、列车 D. 汽车、列车、摩托车 6. 质量和速度中哪个量对动能的影响较大，小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他 仪器得到了如下实验数据： (1)分析表中第 次实验数据可知，动能的大小与       成正比； (2)分析表中第       次实验数据可知，动能的大小与质量成正比； (3)质量和速度两个因素中，       对动能的影响较大。 、 、 参考答案 1 D 2 D 3 A 4 C 5 B 6 （1）速度的平⽅ （2） （3）速度 、 、 初中物理·八年级下册 难度2 第⼗⼀章 功和机械能 第3节 动能和势能（第一课时） 1. 下列关于能量的叙述不正确的是（   ） A. 拉弯的弓能把箭射得很远，弓具有能量 B. 高空坠物会砸伤人，坠物具有能量 C. 台风把大树连根拔起，台风具有能量 D. 急流的河水将石头冲走，河水没有能量，石头具有能量 2. 下列关于功和能的关系的说法中，正确的是（    ） A. 一个物体没有做功，它一定不具有能量 B. 一个物体能够做的功越多，其动能一定越大 C. 一个物体具有能量，说明它正在做功 D. 一个物体能够做功，说明它具有能量 3. 关于动能的大小，下列描述正确的是（   ） A. 汽车总是具有动能 B. 汽车的动能一定比摩托车的动能大 C. 以相同速度运动的汽车和摩托车相比，汽车的动能较大 D. 汽车的动能只与质量有关，与运动速度无关 4. 如图所示，运动员在铅球比赛中扔出铅球，铅球离手后，在空中飞行过程中动能 随时 间 变化的曲线最接近的是（    ） A. B. C. D. 5. 如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在 点，另一端系住运动员，运动员 从 点自由下落，到 点处弹性绳自然伸直， 点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员 拉力相等的点， 点是蹦极运动员到达的最低点(忽略空气阻力)，下列说法正确的是（   ） A. 从 点到 点运动员动能一直减小 B. 从 点到 点运动员动能一直不变 C. 从 点到 点运动员动能一直增大 D. 从 点到 点运动员动能一直减小 6. “探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图 所示：将小车从斜面上高 处由静止 释放，运动至木板上后与木块碰撞。通过改变小车释放时高度 、在小车中增加钩码和在 木板上铺垫棉布的方法，得到了图 虚线框内的四个实验场景。 (1)为探究小车动能与质量的关系，应选用场景①和    （选 填“②”、“③”或“④”）进行实验；选用场景③和④进行实验时，可探究小车动能 与       的关系。 (2)在实验中，小车动能越大，发生碰撞时对木块所做的功就越    ，木块被碰撞后 在木板上                  。 (3)若将场景①和②中的木块均移走，利用这两个场景可探究        对物体运 动的影响。为提高实验结论的准确性，还需再增加一次实验，为此，在场景①的基础上， 你所作的调整是：                          。 参考答案 1 D 2 D 3 C 4 A 5 C 6 （1）③；速度 （2）多；滑⾏的距离越⻓ （3）阻⼒（或摩擦⼒）；在⽊板上铺设玻璃板（或⽑⼱） 初中物理·八年级下册 难度3 第⼗⼀章 功和机械能 第3节 动能和势能（第一课时） 1. 如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车，下列对它