第2章 第3节 声音的利用-【优鸿】八年级上册物理同步提分练(人教版)

初中物理·八年级上册 难度1 第⼆章 声现象 第3节 声音的利用 1. 关于声音，下列说法正确的是(   ) A. 声只能传递信息 B. 声只能传递能量 C. 声能传递信息和能量 D. 声不能传递信息和能量 2. 在下列应用中，不属于超声波应用的是（    ） A. 外科医生利用声波的振动除去人体内的结石 B. 利用声波预测自然灾害 C. 利用声波检测样品内是否有缺陷 D. 利用声波清洗钟表等精细机械 3. 声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（   ） A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 医生通过听诊器给病人诊病 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 4. 学校在举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声可以传递         。 5. 地震会产生      ( 选填“超声波”或“次声波”)；扬声器对准烛焰播放音乐 时，烛焰会随着音乐“翩翩起舞”，说明声音可以传递      。 6. 现代生活中的小汽车倒车雷达系统是利用了声音可以传递       ，而眼镜店里的超 声波清洗机则是利用了声音可以传递       来清洗眼镜上的污垢。 参考答案 1 C 2 B 3 D 4 信息 5 次声波；能量 6 信息；能量 初中物理·八年级上册 难度2 第⼆章 声现象 第3节 声音的利用 1. 关于声现象的下列说法中，正确的是 (      ) A. 超声波不能传递能量 B. 爆炸造成的冲击波会破坏建筑物，说明声波能传递能量 C. 人们听不到次声波，是因为次声波的振动幅度太小 D. 物体振动得越快，声音的传播速度越大 2. 下列事例中不是利用声来传递信息的是(    ) A. 挑西瓜时用手指弹几下听声来判断瓜的生熟 B. 医生把左手放在病人的背部，用右手叩击左手诊断病情 C. 武警战士鸣枪警告歹徒 D. 利用超声波清洗精密仪器 3. 关于声现象下列说法错误的是(   ) A. 医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用 B. 某声源 分钟振动 次，我们是无法听到该声音的 C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D. “脆如银铃”是指声音的音色好 4. 蝙蝠发出的是人耳听不到的       (选填“超声波”或“次声波”)，蝙蝠能准确地 判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于声波反射的原理，科学家利用这一原理制成了      (选填“ 超机”或“雷达”)装置。 5. 汶川大地震，是人们几十年不遇的特大灾害。地震时产生的             对建筑 物、人的器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内 脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率         （选填“高 于”、“等于”或“低于”） ，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 6. 年 月 日， 为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的 深切哀悼，当急促的警报响起后，行人驻足，车辆停驶，人们在同一时间为遇难同胞默 哀，这是因为警报声传递了         ，“急促”说明了警报声的音调       。 参考答案 1 B 2 D 3 D 4 超声波；雷达 5 次声波；低于 6 信息；⾼ 初中物理·八年级上册 难度3 第⼆章 声现象 第3节 声音的利用 1. 以下实例中没有利用声音的反射的是(    ) A. 天坛回音壁 B. 倒车雷达 C. 测量地球与月球之间的距离 D. 声呐测海底深度 2. 某同学对下列声现象进行分析，其中错误的是（     ） A. B. C. D. 3. 电影《泰坦尼克号》描述的是 年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相 撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测 装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。 (1)这种装置的名称叫           ，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好 用     声波。 (2)现代科学家已研制成功一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收     声波， 从而预报海上风暴；科研人员还设计制造了一种模仿蝙蝠的     声波声音，放在农田 或粮仓里播放，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁，甚至发疯相残。 4. 运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递       。在与海平面垂直 的方向上，声呐向海底发射         (选填“超声波”或“次声波”)。如果经 接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为        (海水中声速是 )。但