第17章 第2节 电流的磁场-【优鸿】九年级全一册物理同步提分练(沪科版)

初中物理·九年级下册 难度1 第⼗七章 从指南针到磁浮列⻋ 第二节 电流的磁场 1. 课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的 是（    ） A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B. 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 2. 某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是 (     ) A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯 C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向 3. 关于电磁继电器，下列说法中不正确的是 （     ） A. 电磁继电器就是电磁铁 B. 电磁继电器工作的电路是由控制电路和工作电路组成的 C. 电磁继电器是利用低电压来控制高电压 D. 电磁继电器触点的作用是切断或接通工作电路 4. 为了使通电螺线管的磁性增强，应在螺线管中插入下列哪一种材料做成的“芯”？（   ） A. 铁 B. 纸 C. 塑料 D. 木 5. 关于电磁铁的特点，下列说法错误的是（   ） A. 电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性 B. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强 C. 在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强 D. 当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性 6. 如图所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转，这说明通电导线周围存在着     ；在直导线正下方的不同位置，小磁针静止时 极指向相同，说明该区域       相同。 7. 年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边 的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在      ，在世界上第 一个发现了电和磁之间的联系。如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变 强，通电螺线管的极性与螺线管中的      方向有关。 8. 根据如图所示的电流方向，判断通电螺线管的左端是     极。 9. 小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示，他的主要部件是电磁铁，与 永磁体相比，它的优点是：                      (写出一条)。你知道电 磁铁还有哪些应用，请举出一例：                 。 10. 如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的 极，并在导线 段用箭头标出电流的方向。 11. 如图所示，是常用的一种电磁继电器，请完成以下填空： (1)图中 是     ， 是     ，其中 具有的特点是：通电时      ，断电时     。 (2)用电磁继电器可以实现的一种操作是通过控制低压电路的通断，来间接控制高压工作 电路的通断，这时电磁继电器相当于工作电路的     。 12. 图是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源 的两极分别与水银和金属丝相连。当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来， 发出报警信号，说明它的工作原理。 参考答案 1 B 2 D 3 A 4 A 5 D 6 磁场；磁场⽅向 7 磁场；电流 8 9 磁性的有⽆可以控制；电铃 10 11 （1）衔铁；电磁铁；有磁性；⽆磁性 （2）开关 12 温度升⾼，⽔银⾯上升，⽔银是导体，当温度上升到⾦属丝下端所指温度时，控制电路被接 通，电磁铁线圈就有电流通过，电磁铁产⽣磁性吸引衔铁，使触点开关闭合，⼯作电路形成回 路，电铃就响起来，发出报警信号 初中物理·九年级下册 难度2 第⼗七章 从指南针到磁浮列⻋ 第二节 电流的磁场 1. 下列有关磁现象说法中，错误的是（    ） A. 磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部磁感线都是从 极出发回到 极 B. 通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定 C. 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强 D. 地磁场的分布与条形磁体磁场的分布相似，地磁场的北极在地理的南极附近，南极在 地理的北极附近 2. 下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（    ） A. 电磁铁能永久性地保持磁性 B. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 C. 磁感线是真实存在的 D. 电磁铁外部的磁感线总是从 极出发，回到 极 3. 电流的磁效应是丹麦物理学家       在 年发现的：通电螺线管附近的小磁针静 止时 极的指向如图所示，则螺线管的 端是     极，电源的 端是     极。 4. 如图所示，当开关接通后，会发现小磁针的北极向     (填“左”或“右”)偏转，这 说明