第14章 第4节 科学探究：串联电路中电流的特点-【优鸿】九年级全一册物理同步提分练(沪科版)

初中物理·九年级上册 难度1 第⼗四章 了解电路 第四节 科学探究：串联电路中电流的特点 1. 在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中 三处的电流大小。为了进一步探究 三处的电流大小的关系，总结普遍 规律，他下一步的操作应该是（    ） A. 将电源两极对调，再次测量 三处的电流 B. 改变开关 的位置，再次测量 三处的电流 C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量 三处的电流 D. 换用不同规格的灯泡，再次测量 三处的电流 2. 某同学通过比较电路中不同位置电流表的读数来研究串联电路的电流特点，他所接的电路 图如图（ ）所示。闭合电键 后，两个电流表指针偏转情况如图（ ）所示，则对于两个 电流表示数大小判断正确的是（　　） A. 电流表 的示数小于 的示数 B. 电流表 的示数等于 的示数 C. 电流表 的示数大于 的示数 D. 无法判断 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 3. 在“探究串联电路中电流的关系”时，某小组设计电路如图所示。把电流表分别接到电路 中的 处，测出它们的电流，然后再换上另外两个规格      （选填“相 同”或“不同”）的小灯泡，再次测量三点的电流，至少进行了三次测量，测量三次的目 的是           。 4. 在“探究串联电路中电流的关系”时，某小组设计电路如图所示。 其中两个灯泡完全一样，把电流表分别接到电路中的 处，记录 各点的 电流值： 根据此实验数据小明得出结论：串联电路中电流处处相等。 你认为小明的结论         （选填“可靠”或“不可靠”），你的判断依据是：                       。 、 、 、 、 、 、 参考答案 1 D 2 B 3 不同；寻找普遍规律 4 不可靠；灯泡规格相同且只做⼀次实验，得出的结论不具有普遍性 初中物理·九年级上册 难度2 第⼗四章 了解电路 第四节 科学探究：串联电路中电流的特点 1. 小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验，以下是他们部 分实验过程： (1)提出问题，他们的猜想是           。 (2)设计电路图，并按图连接好电路。他们发现，闭合开关后，在导线、开关及各接头处 接触都良好的情况下，两灯却不亮。于是，他们做了几次检测，发现将电流表接在 、 两点时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡 发光，则他们判断电路 的故障一定是             。   (3)他们排除故障后测得的数据记录如下： 上表中第 次测量的数据是小蕾记录的，第 次测量的数据是小丹记录的，其中有一组数 据是错误的，对照图可知，错误的是第       次的数据。 (4)修改数据后，大家经过分析、讨论，得出结论：串联电路中，各点的电流关系是           。 2. 如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 (1)实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是        ，刻度盘上 每个小格表示      。 (2)下表是某同学实验中的一组数据： 上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是       点电流（此时电流表示数如图 乙所示）。请指出造成错误的原因是             。 排除错误后，根据实验数据可得出的结论为               。 参考答案 1 （1）串联电路中各处电流都相等 （2）灯 断路 （3） （4）处处相等 2 （1） （2） ；读数时电流表量程选择错误；在串联电路中，各处的电流相等 ～ ； 初中物理·九年级上册 难度3 第⼗四章 了解电路 第四节 科学探究：串联电路中电流的特点 1. 小强同学在“探究串联电路的电流规律”的实验中，按图连接好了电路，闭合开关 后， 观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到 两 点，观察电压表、电流表均无示数。将电压表接到 两点，观察电压表有明显示数， 而电流表无示数，则电路故障可能是（    ） A. 灯 断路 B. 灯 短路 C. 电流表烧坏了 D. 灯 断路 、 、 参考答案 1 A