山东省烟台爱华双语学校（五四学制）2023-2024学年八年级上学期第一次质量检测历史试题

八年级 历史 考试时间：60分钟；满分：100分 第I卷（选择题） 一、选择题 1．古埃及神话中有植物、农业和丰饶之神奥西里斯教人们种植庄稼、酿酒的记载；中国同样存在炎帝教民开垦耕种、后稷教民稼穑的传说。由此可知，在早期社会（   ） A．人类普遍存在英雄崇拜 B．不同区域神话相互借鉴 C．英雄人物引领历史走向 D．食物生产具有重要意义 2．著名学者余秋雨在《千年一叹》中指出，古埃及的文明是被 “封存”的。下列选项属于古埃及文明成果的是（   ）     ①象形文字②甲骨文③太阳历④分封制 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．据不完全统计，《汉谟拉比法典》的282条法律条文中，约有50条涉及租赁、雇佣、购买、借贷等内容。这表明古巴比伦（   ） A．法律体系完善 B．商品经济活跃 C．民主政治发达 D．社会等级森严 4．2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是（   ） A．象形文字 B．印章文字 C．楔形文字 D．甲骨文 5．据如下表可知，世界古代文明具有（   ） 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号 A．多样性 B．一致性 C．互信性 D．互鉴性 6．“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（    ） A．使东方从属于西方 B．促进东西方文化交汇 C．打通亚欧商贸通道 D．中断东西方文化交流 7．“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的是（    ） A．雅典民主政治 B．《查士丁尼法典》 C．亚历山大东征 D．《十二铜表法》 8．恩格斯指出：“罗马的占领，在所有被征服的国家……到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为它们和罗马法制不相符合。”据此可知，此时的罗马法（   ） A．继承了罗马习惯法内容 B．成为对外扩张的思想武器 C．成为欧洲民法的蓝本 D．成为治理国家的主要方式 9．下面是一道历史知识竞赛题对某个国家的描述： ①地跨欧、亚、非三洲； ②地中海成为它的“内湖”； ③遭到日耳曼人的大举入侵 这个国家应是（   ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．罗马帝国 10．公元前27年，罗马共和国建立“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变成为罗马帝国。罗马帝国的建立者是（   ） A．屋大维 B．凯撒 C．苏格拉底 D．克洛维 11．古希腊之所以能产生苏格拉底、亚里士多德等众多伟大思想家，其原因包括（   ） ①工商业和海外贸易发达    ②集权制度促进文化繁荣 ③城邦民主制度高度发展    ④社会生活丰富思想活跃 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．下列四幅图片共同反映了（   ） A．海洋文明，灿烂辉煌 B．亚非文明，历史悠久 C．大河文明，源远流长 D．东西文明，各放异彩 13．下图是古希腊的雕塑“雅典娜神像”。雕像裸露双臂，透过衣裙隐约可见丰腴健美而有力量的身体，既富有女性的温柔又充满生命力。这反映了古希腊文化的特点是（   ） A．希腊人特别敬畏神 B．希腊神话影响广泛 C．希腊艺术家钟爱女神 D．“神人同形同性” 14．古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（   ） A．建筑：大竞技场 B．雕塑：掷铁饼者 C．哲学：亚里土多德 D．文学：《荷马史诗》 15．法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了（   ） A．法兰克王国兴衰历程 B．教权屈居王权之下 C．查理曼帝国分裂原因 D．王权教权相互勾结 16．下面是某同学编制的历史知识结构示意图。该示意图反映的信息是（   ） A．蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 B．查理时期法兰克王国地跨欧亚非三大洲 C．克洛维改革建立封君封臣制度 D．法兰西王国的强大与基督教紧密相关 17．在中世纪的西欧，佃户们一生被局限在庄园内，他们通过劳作来提供满足自己、家庭以及领主生存需要的生活必需品，这样一成不变的生活状态在当时的情形之下正是他们所需要的。下列对这一现象描述正确的是（   ） A．封建庄园，自给自足 B．庄园法庭，保障权益 C．庄园土地，集体共有 D．庄园发展，强化王权 18．西欧封建时代具有典型的社会风貌。以下是小红同学对这一时期社会风貌的描述，与历史不相符的是（   ） A．封君与封臣关系普遍存 B．封建庄园遍布乡村各地 C．