3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第2课时 青春有格 导入新课 品圣贤智慧 圣贤的处世智慧 给我们带来了什么启示呢？ 人要有羞耻心，要知耻。 1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春。 2.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。 3.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。 学习目标 行己有耻 是什么 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 材料分析 思考：1.卢梭做的对么？ 2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？ 6 “行己有耻”的内涵 课堂笔记 整理在笔记本上 一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。 知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为 我们为什么要勿忘国耻？ 南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，我国将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华”。 正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。 在社会生活中存在许多规矩，这些规矩让我们的生活安全而富有意义。 你认为做到行己有耻有哪些要求呢？ 探究与分享 探究与思考 负荆 请罪 廉颇为什么要负荆请罪？我们青少年要向廉颇学习什么？ 孟子说：羞恶之心，人皆有之，羞恶之心，义之端也。 人人都有羞耻之心，有羞耻憎恶的心，才是义的开始。 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺…… 思考： 你认为还有哪些规则需要遵守？ 纪律、规章、法律、道德。 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外，我们还要遵守纪律、规章制度等规则来约束自己的行为。对于这些规则的约束，不管我们的行动是否被发现我们都应该遵守。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显， 在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 止于至善 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” 理解止于至善 “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 “止于至善” 是人的一种精神境界，生活中如何做到“至善” 呢？ 行善在于心 在于行动 从点滴小事做起，积少成多，积善成德 今天，也有一群“止于至善”的人在守护着中国 向每一位奋斗在一线抗疫的英雄们致敬！ 《感动中国》是中央电视台举办的最重要的人物评选活动之一，已经连续举办多年，节目被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。 榜样的作用 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名，他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到“止于至善”。 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？ 学以致用： 修身齐家 治国平天下 作为当代中学生 应如何做？ 修身为本 报国为重 格物而后