20.我们家的男子汉 同步分层作业-2023-2024学年语文四年级下册（统编版）

20.我们家的男子汉 情境一：四年级一班的同学们在完成第二十课的学习后举办了一场“我眼中的XXX”交流会，让我们一起来参与进来吧！ 一、给多音字注音。 1.性格很倔强（ ）；意志也坚强（ ）；从不强（ ）迫人；做事不勉强（ ）。 2.一声不吭（ ）绷着脸；没敢吭（ ）声怕揭短；引吭（ ）高歌嗓门大；累得张口吭（ ）哧喘。 二、选字组词。 嘹 潦 （ ）亮 （ ）草 拇 姆 母 （ ）亲 （ ）指 保（ ） 妨 仿 纺 防 （ ）写 （ ）碍 （ ）织 边（ ） 三、查字典填空。 “妨”用部首查字法，应查部首 ,再查 画；用音序查字法，应查大写字母 ,再查音节 ,可组词为 。 四、用“/”画去括号里不正确的词语。 1.到了柜台前，他又(嘱咐 嘱托)我一句：“你不要讲话啊!”。 2.当他满两周岁的时候，我们(决定 决心)把他送进托儿所。 3.他明白了自己不得不去，也就(坦然 坦白)地接受了这个现实。 五、按要求完成句子练习。 1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ,写出了“我们家的男子汉”想要独立的强烈愿望。 2.“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。”句子中的“潦 草”的意思是 ,这个词表现了“我们家的男子汉” 的心理状态。 情境二：在“我眼中的XXX”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 六、阅读课文片段，回答问题。 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。 1.选文写了 和 两件事来说明“他对独立的要求”。 2.文中画横线的句子让我们看到了一个 的他。 3.文中画波浪线的句子体现了他 的心理。 4.为什么“我很想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了”？ 情境三：在“我眼中的XXX”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？ 七、延伸阅读。 杨利伟的成长故事 姐姐说，弟弟有股韧性。 刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨利君的整体印象。 说起弟弟，杨利君侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年发生的一件事。一天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直进了自己的小屋。杨利君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来，杨利伟在数学考试中有一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是，杨利君劝