20. 肥皂泡 同步分层作业-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

20. 肥皂泡 情境一：三年级一班的同学们在完成第二十课的学习后举办了一场“我的童年小手工”交流会，让我们一起来参与进来吧！ 一、下列读音完全正确的一项是( )。 A.和面(huó) 和弄(huó) B.扇子(shàn) 扇风(shān) C.颤抖(zhàn) 脆薄(báo) D.巍峨(wèi) 山巅(diān) 二、看拼音，写词语。 féi zào tòu míng yǎng tóu jiǎ ruò 、shèng yú yīng ér xī wàng jiāo nèn mù wǎn zǒu láng 三、选择合适的词语填空。( 填序号) ①颤巍巍 ②软悠悠 ③轻飘飘 ④慢腾腾 1.不知为什么,我这几天头晕眼花，走起路来感觉( )的。 2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，( )地在空中飘游。 3.他做事总是像老牛拉破车，( )的。 4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，( )的，光影零乱。 四、我会选。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。下列对这句话理解不正确的一项是( ) A.这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。 B.“五色”指多种色彩，“浮光”指这些色彩晃动不定，“乱转”写出了色彩的动态美。 C.从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。 五、根据课文内容排列句子顺序，再回答问题。 ( )轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘 ( )把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 ( )用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 ( )用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。 描写吹泡泡过程的动词有： 情境二：在“我的童年小手工”交流会中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 六、阅读课文片段，回答问题。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.作者连用四个“那么”写出了 。请你照样子用加点的“那么”写一句话： 2.肥皂泡的特点是 (四字词语)；“ ”一词说明“我们”吹肥皂泡时的小心翼翼。 3.作者将肥皂泡送上天去送过海去做什么呢？这些美丽的肥皂泡还有哪些美丽的去处呢？试着写一写。 4.结合全文理解，“我”最爱玩吹肥皂泡是因为( )。 A.吹肥皂泡时，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望 B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光 C.肥皂泡透明、美丽 情境三：在“我的童年小手工”交流会的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？ 七、延伸阅读。 陀螺的自述 大家好，我是一只木陀螺。前几年被小主人喜爱，风光无限，如今被小主人扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有能开得飞快的遥控汽车，有会在天上飞的遥控飞机，还有会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。 一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，它是用塑料做的，而且光溜溜的。它看上去非常威武，穿着一件红色的衣服，上面还有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且还有一个响亮的名字，叫“赤焰神鸟”，它转起来飞快，还会不时地闪出红光呢！听说它这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽屉的时候一副得意扬扬的样子。它瞟了我一眼，压低声音说：“多么难看的陀螺啊！真是给陀螺家族丢脸。”它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起我来，都说我难看。听了这番话.我伤心地躲到一边去了。“赤