2024届高三化学二轮复习 实验简答题规范作答 课件

实验简答题规范作答 二轮专题复习　 一.实验现象描述的规范作答 1.实验现象描述要准确、全面 (1)现象描述要全面:看到的、听到的、触摸到的、闻到的。 (2)现象描述要准确:如A试管中······ 、B处有······ (3)按“现象+结论”格式描述,忌现象结论不分、由结论推现象、先入为主指出生成物的名称。 必备知识梳理 2.描述实验现象时的得分关键词 (1)溶液:颜色由·····变成·····;液面上升或下降(形成液面差);溶液变浑浊,生成(产生) ·····沉淀;溶液发生倒吸;产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出)等; (2)固体:表面产生大量气泡;逐渐溶解或体积逐渐变小(变细);颜色由······变成······ 。 (3)气体:生成······色(味)气体;气体由······色变成······色;先变······后······(加深、变浅、褪色)等。 3.滴定终点的判断的描述 当滴入最后一滴······标准溶液后,锥形瓶中溶液恰好由······(颜色①)变成······(颜色②),且半分钟不恢复或不褪色。 例1 测定三草酸合铁酸钾{K3[Fe(C2O4)3]·3H2O}中铁的含量。称量m g样品于锥形瓶中,溶解后加稀H2SO4酸化,用c mol·L-1 KMnO4溶液滴定至终点,滴定终点的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  当滴入最后一滴高锰酸钾， 溶液变成粉红色，且半分钟内不褪色 [解析] K3[Fe(C2O4)3]·3H2O样品溶解后加稀硫酸酸化,用c mol·L-1 KMnO4溶液滴定C2,将其氧化生成CO2,Mn则被还原生成Mn2+,故达到滴定终点时,溶液变成粉红色,且半分钟内不褪色。 二　实验基本操作及实验装置设置的原理分析 1.装置气密性检查 (1)简易装置:将导管一端放入水中(液封气体),微热(或用 手捂热)试管,若导管口有气泡冒出,冷却到室温(或松手)后, 导管口有一段稳定的水柱,则表明装置气密性良好。 (2)有长颈漏斗的装置如图Z13-3:用止水夹关闭圆底烧瓶 右侧的导管,向长颈漏斗中加入适量水,长颈漏斗中会形成一段液柱,停止加水,过一段时间后,若长颈漏斗中的液柱高度无变化,则装置气密性良好。 图Z13-3 必备知识梳理 2.试纸的使用 (1)检验液体:取放试纸→蘸待测液→点滴试纸→观察颜色(与标准比色卡 对比)。 (2)检验气体:取湿润试纸→粘在玻璃棒一端→靠近气体→观察颜色。 3.仪器、装置作用:有利于······(这样装配的好处),以防止······(不这样装配的坏处)等。如尾气吸收装置的作用:“吸收······气体,防止污染空气”。 4.物质的鉴别与检验:各取少许待检物→滴加试剂→描述现象→得出结论。 5.沉淀剂是否过量的判断方法 (1)静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。 (2)静置,取上层清液适量于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。 6.沉淀洗涤及判断是否洗净的操作 (1)把蒸馏水沿着玻璃棒注入过滤器中至浸没沉淀,静置,使蒸馏水滤出,重复2~3次即可。 (2)取最后一次洗涤液,滴加······(试剂),若没有······现象,证明沉淀已经洗净。 7.从某物质稀溶液中结晶的实验操作 (1)溶解度受温度影响较小的:蒸发→结晶→过滤。 (2)溶解度受温度影响较大或带结晶水的:蒸发浓缩→冷却结晶→过滤。 注意:对于AlCl3、FeCl3等易水解的物质,必须在HCl等酸性气体的氛围中加热结晶水合物(不断地通入干燥的HCl);对于FeCl2等易被空气氧化的物质,可以在N2等惰性气体的氛围中蒸发浓缩。 8.某实验的操作、装置设置的原因、作用或目的的描述 需要根据实验原理和操作或装置前后进行联系分析来确定。回答时要抓住关键词“除去”“防止”“抑制”“使······”等,同时言简意赅。 错题回顾1：（第11周周测）检验装置B的气密性的方法为_____。 失分作答： ①对装置B进行微热，C中导管有气泡冒出，装置气密性良好。 ②对装置B进行微热，C中导管有气泡冒出，撤走微热装置后，导管中形成一段水柱，装置气密性良好。 （1）装置气密性检查 答题模板 　 01 形成封闭体系 02 操作 03 现象 04 结论 微热法 a 液差法 b 1、封闭(关闭活塞、导管末端插入盛水的烧杯中等)、微热(双手焐热或用酒精灯稍微加热)、气泡(观察到导管口有气泡逸出)、水柱(移开双手或停止加热,观察到导管中上升形成一段稳定的水柱)。 2、封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等)、液差(向×××容器中加水,使×××和×××形成液面差,停止加水,放置一段时间,液面差保持不变)。 错题回顾1：检