情景默写 课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

古诗词情境默写检测 《短歌行》《归园田居其一》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》 《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》《劝学》《师说》《登泰山记》《诗经 邶风 静女》《涉江采芙蓉》 统编版高中语文必修上册 更多模板请搜【鹿大仙设计】https://ludaxian.taobao.com 1 《短歌行》理解性默写 1.《短歌行》中以比喻手法,感叹人生短暂两句是:“ , ”。 2.《短歌行》中借用《诗经》中写的姑娘思念情人的典故来表达求贤若渴的心情的的两句是:“ , ”。 3.《短歌行》中曹操为表达招纳贤才的热情,借用了《诗经》中宴客的两句诗是:“ , ”。 4. 曹操《短歌行》中“ , ”。 两句,用明月的可望不可取来比喻贤才的可见不可得。5. 《短歌行》中写诗人想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾来访的两句是:“ , ”。6. 曹操在《短歌行》中通过想象与贤才亲密交往的场景,表达希望与贤才真诚交往这一强烈愿望的两句是:“ , ”。 7.《短歌行》中曹操采用比兴、用典的手法,表示希望多多接纳人才的两句是:“ , ”。 【答案】1. 《短歌行》中以比喻手法,感叹人生短暂的两句是“譬如朝露,去日苦多”。2. 《短歌行》中借用《诗经》中写的姑娘思念情人的典故来表达求贤若渴的心情的的两句是:“青青子衿,悠悠我心”。3. 《短歌行》中曹操为表达招纳贤才的热情,借用了《诗经》中宴客的两句诗是“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”。4. 曹操《短歌行》中“明明如月,何时可掇”两句,用明月的可望不可取来比喻贤才的可见不可得。5. 《短歌行》中写诗人想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾来访的两句是:“越陌度阡,枉用相存”。6. 曹操在《短歌行》中通过想象与贤才亲密交往的场景,表达希望与贤才真诚交往这一强烈愿望的两句是“契阔谈讌,心念旧恩”。7.《短歌行》中曹操采用比兴、用典的手法,表示希望多多接纳人才的两句是:“山不厌高,海不厌深” 1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促的句子是:“ , !” 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“ , 。” 3.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:“ , 。” 4.《短歌行》中“ , ”两句本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意,比喻热烈期待贤士的到来。 5.《短歌行》中写诗人因思念贤才而一直低声吟诵不已的诗句是:“ , 。” 6.曹操在《短歌行》中化用《诗经 小雅 鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是:“ , 。 , 。” 7.曹操在《短歌行》中借用《管子 形势解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是:“ , 。” 1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促的句子是:“对酒当歌,人生几何!” 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:“譬如朝露,去日苦多。”3.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:“何以解忧?唯有杜康。” 4.《短歌行》中“青青子衿,悠悠我心”两句本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意,比喻热烈期待贤士的到来。5.《短歌行》中写诗人因思念贤才而一直低声吟诵不已的诗句是:“但为君故,沉吟至今。” 6.曹操在《短歌行》中化用《诗经 小雅 鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是:“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。” 7.曹操在《短歌行》中借用《管子 形势解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是:“山不厌高,海不厌深。” 《归园田居其一》理解性默写 1. 《归园田居(其一)》中“ , ” ”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 2. 写出陶渊明《归园田居(其一)》中诗人采用比喻表达对官场的厌恶,后悔误入仕途多年的两句是“ , ”。 3. 写出陶渊明《归园田居(其一)》中诗人以笼中鸟、池中鱼对故园的怀念自喻,表达回归田园生活愿望的两句是:“ , ”。 4.《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“ , ”。 5. 写出陶渊明《归园田居(其一)》中描写回归田园后,居所简陋,四周田地环绕,视野开阔的两句是:“ , ”。 6. 陶渊明《归园田居(其一)》中用“ , ”两句描述了屋前屋后绿树成荫、瓜果芬芳的美好景色。7. 《归园田居(其一)》中表现作者村落隐隐约约,天然的情趣的句子是:“ , ”。 8. 陶渊明《归园田居(其一)》中“ , ” 两句,