专题02 植物新陈代谢——2024浙江中考科学（省统考）押题猜题专练

专题02 植物新陈代谢 考情分析 浙江省2023年本专题考察主要以光合作用为考试方向，涉及光合作用强弱的影响因素，选择和实验为主，2024年统一考试后也是考试的主要方向 光合作用 ⭐⭐ 呼吸作用 ⭐ 蒸腾作用 ⭐ 考向1 光合作用 [例题1] 某科学兴趣小组为了探究天竺葵幼苗的生理活动，设计了如甲图所示的实验装置。将该装置放在室外一昼夜，并实时观察记录有色液滴的相对位置，记录结果如乙图所示。 （1）甲图小烧杯M中装的溶液是 。 A.无菌蒸馏水 B.饱和强碱溶液（NaOH或KOH） C.CO2缓冲液（NaHCO3） D.澄清石灰水 （2）甲图中培养天竺葵最好用无菌营养液或灭菌后的土壤。原因是 。 （3）乙图表明0：00﹣6：00时间段，天竺葵从容器中吸收O2的速率逐渐减慢，原因是：该时间段的前段， ，导致呼吸作用速率逐渐降低，吸收O2速率逐渐下降。该时间段的后段，天竺葵开始进行 ，导致植物从容器中吸O2速率逐渐下降。 （4）据乙图分析：实验结束后天竺葵有机物的量增加了，原因是 。 [例题2] 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，图一、图二、图三依次为塑料大棚内部场景、白梨瓜以及叶片进行的三项生理过程，图四和图五分别是晴朗的夏季白梨瓜叶片光合作用和呼吸作用的强度、大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你结合图和所学知识回答下列问题： （1）将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温同时还可以提高二氧化碳的浓度，进而增强白梨瓜的 作用。 （2）图三中，A代表的生理活动是 。 （3）结合图四、图五分析，白梨瓜有机物积累最快的时间点是 （填图四中字母）。 [例题3] 25℃时，某种植物CO2吸收量随光照强度变化情况如图所示。则下列分析不正确的是（　　） A．当光照强度为n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同 B．若每天只给植物12小时强度为n2的光照（其余时间黑暗），则该植物一昼夜内体内有机物总质量将增加 C．在光照强度达到n3之前，影响该植物光合作用的主要环境因素是光照强度 D．当光照强度为n3时，该植物光合作用吸收的CO2质量为11mg/（ dm2•h） 考向2 呼吸作用 [例题4] 如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置．下列说法正确的是（　　） A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 B．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰，装置乙则可以省略 C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中不会出现浑浊现象 D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 [例题5] 科学小组的同学利用如图装置研究植物种子的呼吸作用。实验步骤如下： ①如图甲，连接试管、带活塞导管、漏斗、橡皮塞、广口瓶。 ②检查装置气密性。 ③向漏斗中装入少量棉花，向广口瓶内装入浸湿的黄豆种子。 ④静置放一昼夜。 ⑤如图乙，向试管中加入澄清石灰水，打开导管上的活塞，再向漏斗内倒入清水。 （1）同学们发现澄清石灰水变浑浊，其原因是 ； （2）小雪同学认为：步骤②无须检查装置气密性，因为该实验在漏斗口放棉花，广口瓶内外本来就是相通的。请你对该意见作出判断并说明理由： 。 （3）步骤④并没有要求将装置保存在黑暗处的理由是： 。 [例题6] 图甲和图乙分别是某生物兴趣小组设计的探究植物呼吸作用的两组实验装置和主要操作步骤，下列叙述不正确的是（　　） A．这组装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 B．甲、乙是一组对照实验 C．甲图中试管里的澄清石灰水变浑浊 D．乙图中试管里的澄清石灰水变浑浊 考向3 蒸腾作用 [例题7] 小轩在甲、乙两个相同的量筒内各插入一支大致相同的芹菜，再加水至液面达到10毫升的刻度处，接着摘除乙量筒芹菜的所有叶片，并把两个量筒放于通风处，每10分钟记录一次液面的读数，结果如下表。 时间（分钟） 0 10 20 30 甲量筒液面读数（有叶片）（毫升） 10.0 8.