6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 第六课 第二课时 1.培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。 2.明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。 3.认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。 学习目标 壹 在集体中涵养品格 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从小学到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 提示：集体氛围促使我改正缺点，学习他人的优点，不断完善自我。良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。 探究分享 不同的角色 不同的职责 1.我是班长，我的职责是……,我的收获…… 2.我是组长，我的职责是……,我的收获…… 3.我是英语课代表，我的职责是……,我的收获…… 4.我是体育委员，我的职责是……,我的收获…… 5.我是宣传委员，我的职责是……,我的收获…… 6.我是…… ，我的职责是……,我的收获…… 探究分享 我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？ 应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 探究分享 1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 新知讲授 李想在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？ 没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 探究分享 语言表达能力、 理解沟通能力、 ...... 接纳、尊重 理解、包容...... 基本能力 基本态度 2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 新知讲授 集体生活的作用是什么？怎样在集体中涵养品格？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 新知讲授 贰 在集体中发展个性 3. 我们在集体中如何发展个性? （1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 感悟：著名的法国作家曾说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，个性只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善。” 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 新知讲授 以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 探究分享 你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到合适的位置吗? 以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 同学甲：好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长； 同学乙：能够在与他人交往中调整自己，积极融入到集体中并得到他人的认可，有利于自己的健康成长；同学丙：善于发挥自己的特长，能够在集体中找到自己的位置，有利于自己的健康成长； 同学丁：性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐有利于自己健康成长 探究分享 《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 （2）包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 新知讲授 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 （3）我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 探究分享 训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响? 制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。 你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话?这对你有什么启示? 强大的团队既需要有明确的