2024年广西三市五校联考初中学业水平“未来之星”学科素养调研(一)语文试卷

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2024-03-27
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2024年初中学业水平“未来之星”学科素养调研卷(一) 语文 (全卷满分120分考试时间150分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(21分) 2023年12月初,央视发布龙年春晚主题一“龙行髓麟,欣欣家国”,引起了同学们的兴趣。语文 老师搜集了一些资料,帮助同学们学习并传承中华优秀传统文化 资料一追本溯源知意义 春晚主标识“熟”字,读音为“6”。“龙行极”形客龙腾飞时昂扬而热烈的气概。图一为龙年春 晚主题海报。海报下方是“热”字印章图案(图二),其字体是流行于宋代的“国朝官印”九叠篆。同时, “热”字的造型酷似一枚芯片。从九叠篆到中国芯,这一印章造型ju0刻了龙的民族倔起的密码,生动描 0 摹了十四亿中华儿女奋发有为的精神风貌。“欣欣”一词,有两个释义。一是喜乐的样子;二是引申指草 木生长茂盛的样子。后用“欣欣向荣”表示事业等振奋顺达,兴旺昌盛。 “龙行热热,欣欣家国”,这一主题承载着中国文化底蕴,展现了奋进向新的家国气象,让人们对甲辰 龙年充满期待。 龙行墨盖欣欣家国 圈高 图一:龙年春晚主题海报 图二:“蘭”字印章图案 资料二图腾古今传文化 龙,在中华文化中有着崇高的位,它通常象征着力量、尊荣与吉祥。它神通广大,呼风唤雨,就黎 民于水火;它是神灵和权利的象征,掌管五湖四海,坐拥华夏九州;它是福瑞的象征,彰显着喜庆吉祥。 从上古图腾到吉祥瑞符,在中华五千年历史长河中,龙演变为中华民族的精神象征与文化符号。千百 年来,龙的形象深入到了社会的各个角落,贯穿文学、艺术、民俗、建筑、服饰、绘画等各个领域。对每 一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种血肉相连的情感! 资料三薪火相传担责任 “古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人…”每当 耳畔响起这首歌,都会热血沸腾,强烈的民族自豪感便油然而生。 1840年列强入室,践踏我山河,屠我我同胞。就在中华民旗亡国灭种的边缘,沉睡在龙的传人骨血 里的家国情怀终于凝聚喷薄。林则徐虎门销烟,奋力抗英;谭嗣同变法图强,以死明志;孙中山投身苹 毁 命,推翻帝制。紧接着“五·四”运动的激情、抗日战争的坚守、抗美援朝的悲壮、同抗天灾的共济 每一段历史,都是一段饱含家国情怀的壮丽史诗。 1,阅读【资料一】,给加点字注音,根据拼音写汉字(2分) (1)气概( (2)juan刻( 2.以上三则材料中有不少成语,请写出其中的三个。(3分) 语文素养调研卷(一)第1页(共6页) 3.解释文段中加点的词语。(2分) (1)形显: (2)油然而生: 4.根据对联的要求及资料三的相关提示,请选择恰当词语组成一副对联,将对联抄写到横线处。(2分) 上联:危急存亡,炎黄子孙 赴国难 下联:沧桑古今,中华儿女继往开来 ①大义凛然 ②舍生忘死 ③铸龙魂 ④爱华夏 上联: 下联: 5.下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是( (2分 A.龙,在中华文化中有着崇高的地位,它通常象征着力量、尊荣与吉祥。 B.在中华五千年历史长河中,龙演变为中华民族的精神象征与文化符号。 C.对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种血肉相连的情感! 发每当耳畔响起这首歌,都会热血沸腾,强烈的民族自豪感便油然而生。 6.请根据下表提供的信息,按要求填写内容。(10分) 作者 标题 文学常识与诗句 陶渊明 “① ,② 《饮酒·其五》 ”两句将田园生活与自然风光融为一体, 表现了作者闲适的心境,言近而旨远。 白居易 ③ 东风吹拂,万物复苏,“乱花渐欲迷人眼,④ ”将一幅早 春时节草木萌发的美景呈现在眼前。 壮志未酬,作者用“念天地之悠悠,⑥ ”两句诗道尽了宇 ⑤ 《登幽州台歌》 宙邈远、个人渺小的孤寂与惆怅。 王维 《使至塞上》 诗人远赴边疆沙漠,看到了“⑦ ⑧ 塞外奇特 壮丽的风光。 《临江仙·夜登小 词人通过“古今多少事,⑨ 陈与义 ”两句将个人的愁苦融人历史 阁,忆洛中旧游》 的长河,成为渔唱樵歌,成为集体的记忆。 诸葛亮 《出师表》 作者向后主刘禅提出对官员的提升、惩罚、表扬、批评,应当用同 样的标准:“⑩ ,不宜异同。” 二、 阅读(39分) (一)现代文阅读I(7分) 【材料一】 2023年12月14日下午,习近平总书记在来宾市国家现代农业产业园黄安优质“双高”糖料蔗基地 视察,广西蔗农、技术专家向总书记汇报新时代的“甜蜜事业”节节高。 总书记特别问了桂糖42号有什么特点。桂糖42号是早熟、高产、高糖,抗倒伏能力强的品种,也是 目前全国种植面积最大的单一品种。全国三根甘蔗当中有一根是桂糖42号,这个品种被引到缅甸、

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