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数学 五年级 下册 配人教版
课 堂 探 究
教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版
5 质数和合数
第2单元 因数和倍数
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任务 内容(课本第14页)
探究
新知 1. 找出1~20各数的因数,根据因数的个数填写课本第
14页的表格。
从表格中可以看出,如果按因数的个数来分,这些数
可以分为三类:
(1)只有1和它本身两个因数,这样的数叫作( 质
数 )或( 素数 )。
(2)除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫作
( 合数 )。
(3)1既不是( 质 )数,也不是( 合 )数。
质
数
素数
合数
质
合
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任务 内容(课本第14页)
探究
新知 2. 阅读例题1,
我发现找出100以内的质数的方法有两种:
方法一:分别找出100以内每个数的( 因数 ),再
根据( 因数 )的个数进行判断。
方法二:先划去2的倍数(2除外),再划去3的倍数
(3除外)、5的倍数(5除外)、7的倍数(7除外),
最后划去1,剩下的数都是( 质数 )。
因数
因数
质数
续表
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任务 内容(课本第14页)
课堂
笔记 1. 通过学习我知道了:
(1)一个数,如果只有( 1 )和( 它本身 )
两个因数,这样的数叫作质数。
(2)一个数,如果除了( 1 )和( 它本身 )
还有别的因数,这样的数叫作合数。
(3)( 1 )既不是质数,也不是合数,因为它只
有1个因数。
2. 我不明白的方面主要有:
教师补充:
1
它本身
1
它本身
1
续表
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任务 内容(课本第14页)
随堂
检测 1. 把下面各数分别填入相应的圈里。
1 17 8 2 31 87 0 156 57
,57
1,17,
31,87,
57
8,2,0,
156
17,2,31
8,87,
156,57
续表
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任务 内容(课本第14页)
随堂
检测 2. 判断。(对的在后面的括号里画“√”,错的画
“✕”)
(1)一个非0自然数,不是质数就是合数。( )
(2)所有的偶数一定是合数,所有的质数一定是奇
数。( ✕ )
(3)两个质数相乘,积一定是合数。( √ )
✕
✕
√
续表
你真棒! 有进步! 加油啊!
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谢 谢 !
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