第1单元 观察物体（三）（课堂探究）-【课时学练测】2023-2024学年五年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2024最新修订 数学 五年级 下册 配人教版 课 堂 探 究 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 观 察 物 体（三） 第1单元　观 察 物 体（三） 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第2页） 探究 新知 1. 阅读例题1， （1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是 的 几何体。 方法探究：①从前面看是 的几何体，说明它只 有一层，并且有3列，用实物摆一摆。 ②先摆出基本图形如图A，再把第4个小正方体放在图A的前面或后面，这样从前面看仍然是 。 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第2页） 探究 新知 ③也可以先摆出基本图形如图B，再把第4个小正方体 放在图B的前面或后面，这样从前面看仍然 是 。摆法还有很多，可以动手摆一摆。 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面 看到的图形不变，可以怎样摆？ 方法探究：从前面看仍是 ，说明摆的列数和层 数不变，可以在图A或图B的基本图形的任何一列前面 或后面摆放。 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第2页） 探究 新知 2. 阅读例题2， 我发现：从前面看是 ，说明这个几何体有 （　2　）列；从左面看是 ，说明这个几何体有 （　2　）行；从上面看是 ，说明这个几何体前 面一行有（　2　）个小正方体，后面一行有 （　1　）个小正方体。根据从这三个方向观察到的平 面图形，能确定所观察到的几何体是 。 2 2 2 1 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第2页） 课堂 笔记 1. 通过学习和动手操作我知道了： （1）用相同个数的小正方体拼摆从前面看到的 是 的几何体，有多种不同的摆法。所以根据从 一个方向看到的平面图形，（　不能　）（填“能” 或“不能”）确定几何体的形状。 （2）根据从三个方向观察到的平面图形，（　能　） （填“能”或“不能”）确定几何体的形状。 2. 我不明白的方面主要有： ⁠ 教师补充： ⁠ 不能 能 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第2页） 随堂 检测 1. 有一个几何体，从前面看到的图形是 ，从上 面看到的图形是 ，那么下面的几何体符合要求 的是（　C　）。 C 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第2页） 随堂 检测 2. 如下图，再增加一个同样的小正方体，使几何体从 上面看到的图形不变，有（　4　）种不同的摆法。 4 续表 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第2页） 随堂 检测 3. 连一连。 略 续表 你真棒！　 有进步！　 加油啊！ 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 $$