第1、2单元综合能力评价-【课时学练测】2023-2024学年五年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2024最新修订 数学 五年级 下册 配人教版 综合能力评价 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 第1、2单元综合能力评价 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 一、填空题。（第9小题4％，其余每小题3％，共31％） 1. 根据算式25×3＝75，（　 　）和（　 　）是（　 　） 的因数，（　 　）是（　 　）和（　 　）的倍数。 2. 一个数的因数的个数是（　 　）的，最小的因数是 （　 　），最大的因数是（　 　）；一个数的倍数的个 数是（　 　）的，其中最小的倍数是（　 　）， （　 　）最大的倍数。 3. （广州花都期末）18有（　 　）个不同的因数，其中最大的 因数是（　 　）。 25 3 75 75 25 3 有限 1 它本身 无限 它本身 没有 6 18 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 4. （汕头潮阳期末）在1～10的自然数中，既是奇数又是合数的 数是（　 　），既是偶数又是质数的数是（　 　）。 5. 一个数既是36的因数，同时也是6的倍数，这个数可能是 （　 　）。 6. 有两个质数，已知它们的和是18，积是65，这两个质数分别 是（　 　）和（　 　）。 7. 一个三位数既是5的倍数，又是3的倍数，这个数最大是 （　 　）。 9 2 6，12，18，36 5 13 990 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 8＝（　 　）＋（　 　） 12＝（　 　）＋（　 　） 21＝（　 　）×（　 　） 3 5 5 7 3 7 8. 在括号里填上合适的质数。 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 9. 在下面的括号里填上“奇数”或“偶数”。 奇数＋奇数＝（　 　） 偶数×偶数＝（　 　） 奇数＋偶数＝（　 　） 奇数×偶数＝（　 　） 10. 把6个棱长是1 cm的小正方体拼摆在一起（如图），从前 面、上面和左面看，所看到的图形面积之和是（　 　）cm2。 偶数 偶数 奇数 偶数 12 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 二、判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“✕”）（每小 题1％，共5％） 1. 因为1.2÷0.6＝2，所以1.2是0.6的倍数。 （　 　） 2. 一个数的倍数一定比它的因数大。 （　 　） 3. 20的因数比19的因数多，所以一个数越大，它的因数就越 多。 （　 　） 4. 任意两个奇数的和一定是偶数，任意两个质数的和一定是合 数。 （　 　） 5. 个位上是0的数都是2和5的倍数。 （　 　 ） ✕ ✕ ✕ ✕ √ 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 三、选择题。（将正确答案的字母编号填在括号里）（每小题 1％，共5％） 1. （东莞期中真题）若三位数46□是3的倍数，则□里最大能填 （　 　）。 A. 2 B. 5 C. 8 D. 9 2. 一个奇数如果（　 　），结果就是偶数。 A. 乘1 B. 减2 C. 加1 D. 加2 C C 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 3. 一个数，它既是18的倍数，又是18的因数，这个数是 （　 　）。 A. 36 B. 54 C. 18 D. 1 4. 下列各数中，不是16的倍数的是（　 　）。 A. 16 B. 4 C. 32 D. 80 5. 在1～100的自然数中，既是3的倍数，也是5的倍数的所有数 中，奇数有（　 　）个。 A. 9 B. 6 C. 3 D. 2 C B C 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 四、操作题。（共10％） 1. 右边的图形分别是从左边几何体的哪个方向观察所看到的？ （3％） 　 　 　 从（　左）面看 从（　上）面看 从（　前）面看 左 上 前 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 2. 哪个几何体符合要求？在对的括号里画“√”。（3％） 　 　 　 （ 　） （　 　） （　　） （　　　　） √ 教与学 课时学练测 数学 五年级 下册 配人教版 3. 一堆用正方体搭成的积木，从上面看到的图形如左图，方格 中的数字表示在该位置