第1单元 2 乘、除法的意义和各部分间的关系(1)（课堂探究）-【课时学练测】2023-2024学年四年级下册数学同步课件PPT（人教版）

2024最新修订 数学 四年级 下册 配人教版 课 堂 探 究 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 第1单元 四则运算 2　乘、除法的意义和各部分间的关系(1) 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 任务 内容（课本第5～6页） 探究 新知 阅读例题2，我发现： 1. 求几个相同加数的和的简便运算，叫作( )。相乘的两个数叫作( )，乘得的数叫作( )。 2. 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作( )。在除法中，已知的积叫作( )。 乘法 因数 积 除法 被除数 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第5～6页） 探究 新知 3. 乘法各部分间的关系： 积=因数×因数 因数=( )÷( ) 4. 除法各部分间的关系： 商=被除数÷除数 除数=( )÷( ) 被除数=( )×( ) 5. 有余数的除法各部分间的关系： 被除数=( )×( )+( ) 积 另一个因数 被除数 商 除数 商 除数 商 余数 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第5～6页） 课堂 笔记 1.通过阅读课本第5页例题2，我知道了除法是乘法的( )运算。 2.我不明白的方面主要有：___________________。 教师补充：_________________________________。 逆 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 续表 任务 内容（课本第5～6页） 随堂检测 1.根据37×25=925，直接写出下面两道题的得数。 925÷37=( ) 925÷25=( ) 2. 25 37 因数 12 35 因数 24 9 积 875 531 288 25 59 被除数 416 988 除数 26 82 商 11 52 16 19 902 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 课时学练测 数学 四年级 下册 配人教版 $$