《面积和面积单位》（同步练习）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

24年春学期人教版数学三年级下册第五单元《面积》——《面积和面积单位》课后作业一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面的物体，最接近1平方厘米的是（    ）。 A．指甲盖的面积 B．手掌的面积 C．魔方单个面的面积 2．下面和“面积”有关的活动是（    ）。 A．在操场上跑三圈 B．妈妈做衣服量腰围 C．值日生擦黑板 3．长方形纸片上沿着宽剪下一个正方形（如图），则剩下部分与原来长方形比较（    ）。    A．周长和面积都变大 B．周长和面积都变小 C．周长变大，面积变小 4．一块橡皮的面积大约是（    ）。 A．4厘米 B．4平方厘米 C．4平方分米 5．测量一间教室有多大，选用比较合适的面积单位是（    ）。 A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米 二、填空题 6．在括号里填上合适的面积单位。 50( )        12( )       400( )         书封面( ) 7．常用的面积单位有( )、( )和( )，用字母表示分别为( )、( )和( )。 8．如果一个小方格表示1平方厘米，那么两个图形的涂色部分面积相差( )平方厘米。    9．下面图形的面积各是多少？    ( )个□        ( )个□          ( )个□ 10．比较两个图形面积的大小，要用统一的( )单位来测量。图形的长度和面积( )（填“能”或“不能”）比较。 三、判断题 11．一幢大楼高28米，平均每户面积是120平方厘米。( ) 12．用16个边长1分米的小正方形，拼成一个长方形或正方形，拼成的长方形的面积与拼成的大正方形的面积一定相等。( ) 13．面积单位比长度单位大一些。( ) 四、计算题 14．口算。                                                                                         15．列竖式计算。带★号的要验算。 78×87＝       ★548÷5＝       424÷6＝ 16．递等式计算。 （1000－528）÷2              3500－500×3                   488÷8×20 五、解答题 17．用四个1平方厘米的正方形， 拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？ 18．数一数，画一画。（每个小方格的边长代表1厘米） （1）图1的面积是（    ）平方厘米。 （2）将图1直直地剪一刀，使剪后的两部分可以拼成一个正方形。在原图画出剪的痕迹，并把拼成的正方形画在方格纸的右面。 19．一个直角三角形的三条边长分别是3，4，5cm，以这三条边为边长画三个正方形，这三个正方形的面积各是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】 根据生活经验，面积单位及数据的大小，依次分析解答即可。 【详解】A．指甲盖的面积最接近1平方厘米，此选项符合题意； B．手掌的面积大于1平方厘米，此选项不符合题意； C．魔方单个面的面积大于1平方厘米，此选项不符合题意； 故答案为：A 2．C 【分析】根据周长、面积的意义，围成封闭图形一周的长叫做周长；围成平面的大小或物体表面的大小叫做面积。据此解答。 【详解】A．在操场上跑三圈，指的是周长，故该说法不符合题意； B．妈妈做衣服量腰围，指的是周长，故该说法不符合题意； C．值日生擦黑板，指的是面积，故该说法符合题意。 故答案为：C 3．C 【分析】根据图示可知：在长方形中剪掉一个正方形，所以其面积减少了；因为原来正方形露在外面的是1个边长，剪下之后露在外面的是3个边长，所以整个图形周长变大了，据此解答。 【详解】据分析可知： 长方形纸片上沿着宽剪下一个正方形（如图），则剩下部分与原来长方形比较周长变大，面积变小。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查长度的比较，关键根据所给图示，发现变化前后，图形的周长和面积的变化。 4．B 【分析】常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。测量较小物体的面积用平方厘米作单位，测量稍大物体的面积用平方分米作单位，测量较大物体的面积用平方米作单位。根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位，即可解答。 【详解】一块橡皮的面积大约是4平方厘米。 故答案为：B 【点睛】在判断物体面积的大