5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1我们的情感世界 学习任务 我们需要丰富情感的原因 情感与情绪的区别和联系（重点） 情感的种类 情感的作用有哪些？ 01 丰富的情感 对祖国的情感 对亲人的情感 对动物的情感 瀑布 热爱大自然的情感 日出 一、丰富的情感 1、我们为什么需要丰富的情感？ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊； ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。（P43第一段） 判断下列情境哪是情感？哪是情绪？ 情绪 情感 情境二：爸爸妈妈外出赚去钱了，我非常想念妈妈。 情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。 9 情感与情绪的关系？ 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 积累和发展 正义感 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 情 绪 情 感 10 情感与情绪的关系？ 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 积累和发展 责任感 作为班干部，看到有人破坏班级秩序，感到愤怒。 积累和发展 胜利感 完成某项任务得到他人的承认和赞赏，感到开心。 11 情感与情绪的关系？ 情绪 情感 情感与情绪的区别 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中不断强化 逐渐积累 相对稳定 是一种体验 12 情绪 情感 情感是怎样产生的？ 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 区别 情感 情绪 源于、制约 基础、具体体现 情感与情绪之间的关系 2.情感与情绪的关系？P43 13 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 忧国忧民的爱国情感，悲悯情怀。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ——秦观的《鹊桥仙》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 对爱的信任和坚守。 为国尽忠的自豪感，坚贞不屈的大无畏精神。 不畏艰难、不怕牺牲的报国壮志。 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。 探究与分享P43 下列古诗词表达了怎样的情感？ 亲情 师生情 焦虑感 安全感 自豪感 正义感 责任感 恐惧感 丰富性 基础性 情感 负面的体验 高级情感 正面的体验 混杂的体验 复杂性 敬畏感 3.情感的特点：丰富性、复杂性 分 类 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 按体验 按层次 4、情感的分类 一、丰富的情感 02 情感的作用 17 4.情感的作用 爱与关怀 思考：在你的成长经历中，体验深刻的情感有哪些？你最希望获得什么情感？ 安全感 责任感 归属感 （1）情感是人最基本的精神需求 体现了施一公什么样的情感？这情感如何影响着他？ 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？ 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 4.情感的作用 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（P44第三段） 亲其师，信其道 4.情感的作用 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（P45） 广大科研工作者身上强烈的责任感和使命感激励着他们奋勇拼搏，争分夺秒，继续抓紧科研攻关，在加速推进新型检测试剂、抗体药物、疫苗和诊疗方案等攻关的同时，还要进一步加快查病源、堵源头，为打赢疫情防控阻击战提供更多科技力量。 科研工作者身上体现着一种什么样的情感？这种情感对他们有什么影响？ 4.情感的作用 家长们的反馈 看视频：《时间都去哪儿了》思考下列问题 ⑴在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？ ⑵为什么会发生这些变化？ 小时候, 青春期, 成年后, 依赖父母 渴望独立，摆脱父母的束缚 认同父母的做法及体会到父母的艰辛 （4）因为情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可