热点02 词语的理解与运用（二考点五题型四技巧）-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（全国通用）

热点02 词语的理解与运用 词语的理解与运用在全国各地的中考试题中出现的频率比较高。其命题虽然仍然是以客观 题为主，但亮点也在不断出现，一是结合具体语言环境设置试题，二是与其他考点紧密结合考 查词语运用，命题的形式在不断创新。 词语题主要考查考生在具体的语境中理解词语、成语的含义，在具体的语境中正确选择词语的能力。这个语境更具体可感，设置试题的材料多为新闻时事、当前热点话题、流传广泛的散文、富含哲理的片段、介绍地方风物的短文以及课文中的优美文段等。 近年的词语考查，也不再是单独的考查词语，不少地方而是将多个考点揉合在一起进行综合考查。如下面的试题： （2023·江苏徐州·中考真题）根据语境作答。 第三届“彭城英才荟”组委会发出了《给海内外“徐州人”的一封信》，学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录： 走遍五洲，难忘徐州。这里__________，刘邦高歌“大风起兮云飞扬”，刘裕“气吞万里如虎”，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，sù（   ）造着你的性格。这里__________，九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹，沿时间之河sù（   ）流而上，打捞着你的记忆。这里__________，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭，儿时的画面（A______）成浓浓乡愁，撩拨着你的心弦。这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“徐州人”，山河万里之外，乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着游子的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡（B______）的变化，定能慰藉你的牵挂。 (1)小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。 sù( )造      sù( )流而上 (2)小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。 A．凝固  凝结        B．翻天覆地  日新月异 (3)小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（   ） ①巷陌有情     ③文脉有承      ②山川有忆 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① (4)小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。 (5)海内外的许多“徐州人”看到这封信后，纷纷在网上留言。小语觉得有一句话不得体，请帮他选出来（   ） A．难忘桑梓情，回报故土恩。 B．感谢组委会邀请，我一定光临！ C．重回彭城热土，重燃赤子之情。 D．衷心祝愿：徐州的明天会更好！ 命题者借助一封信的选段这一具体语言环境，不仅设置了词语试题，还设置了字音字形、短语排序、病句修改、语言得体等多个考点的试题。 从近年全国各地的中考试题看，词语（成语）的理解与运用主要有三个方面。 一、词语（成语）的辨析与运用。 中考对成语的考查一般会以选择题的形式出现，多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当。作答时，需正确理解成语的意思，然后结合具体的语境分析即可。一般会有两种情况，一为色彩不当，二为语义不当。解答时要注意以下几个方面： (1)根据成语意思判断；(2)注意成语潜在的感情色彩；(3)注意成语使用范围，搭配的对象；(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的；(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；(6)特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。  二、近义词的辨析与运用。 对近义词的运用与辨析主要从两个方面考查，一是根据语境需要正确选用近义词，二是根据语境辨析词语运用得正误。解答时可从下面几个方面考虑： 1.从意义上辨析。 (1)从相异的语素分析。如“怜惜”“惋惜”两个词，重点是区分“怜”和“惋”两个相异的语素。“怜”，怜爱；“惋”，可惜。这种类型的词还有“严实”与“结实”“精力”与“精神”“武力”与“暴力”“充分”与“充足”等。 (2)词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招。 (3)词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地，“开拓”指在原来的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围比较大。 (4)词义的轻重不同。如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定；后者是对缺点或错误提出意见。可见“批判”比“批评”词义重。 2.从色彩上辨析。 (1)感情色彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如