12.集体生活成就我教材问题解答

七下教材问题解答 第12课时《集体生活成就我》 1.P58 【参考答案】 集体氛围对我的影响很大。刚进入中学的时候，我是一个很内向的人，和周围的同学没有太多接触，特别是英语的学习不太理想，不敢当着人大声说英语。但班集体中的很多同学主动和我做朋友，尤其在英语小组里，小组长当我的小老师，帮助我树立起学习英语的自信，让我体会到了友谊的美好和集体学习的温暖。在大家的帮助下，我的性格开朗了、英语学习进步了。 2.P59 【参考答案】 （1）是的。从元元在担任黑板报主编后，从“征稿、催稿、编辑、版面设计等工作中忙得不亦乐乎”和“为了编好黑板报，主动与同学交流、合作”可以看出，她是一位负责任的黑板报主编。 （2）在担任黑板报主编后，元元的收获表现在：在集体生活中培养了自己负责任的态度和能力，通过主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实；她还让黑板报更加丰富了，班级生活更加精彩了。 3.P59 【参考答案】 按照自己的真实体会回答即可。例如，我对“接纳”有比较深刻的体会，在刚加入班集体时，由于我是从村小到镇初中读书，刚到了一个陌生的环境，自己不敢主动接触周围的人，说话都不敢大声，是班集体的热情使我快速地融入了集体。没有班集体的接纳就不会有现在开朗的我，感谢班集体对我的接纳。 4.P60 【参考答案】 （1）同学甲对自己要求严格，追求完美，但是抗挫折能力较差，遇到挫折容易情绪低落，垂头丧气，对自己的成长不利。她应该在追求完美的同时，提升自己的抗挫折的能力。 同学乙在面对挫折（同学说我“小心眼儿”）时能够认识到问题的所在，我积极调整自己，去适应环境的需要，这种个性特点对其成长是有利的。同学丙能够根据自身特长做出有利于自身发展的选择，并且帮助其他同学共同成长，这种个性特点有利于自我发展和集体的进步。 同学丁个性开朗，能够给周围的同学带来快乐，与同学们和谐相处，会比较容易受到大家的欢迎，这种个性特点有利于其成长，也有利于集体关系的融洽。 （2）答案具有开放性，根据实际情况回答即可。例如，了解。“我”的个性特点是开朗、乐观，我总是从积极的方面去看待事情，很少会让负面情绪影响自己和身边的人。所以在集体中我总是扮演着 “开心果”的角色，谁遇到不开心的事情总是会来找我说说，找我调节调节，我是大伙的“知心姐姐”。 5.P61 【参考答案】 （1）训练计划是在分析队员的具体情况和各种因素的基础上制订的，可以最大限度发挥每个人的优势，具有一定的科学性。我们每个人都严格按照训练计划进行，有效地提高了我们每个人的能力和水平，并最终促使我们取得了出人意料的好成绩。有了训练的计划，并且严格落实训练计划，所以才有“功夫有负有心人” 。 （2）这句话说明在集体生活中，我们应该有共同的目标，大家在向目标前进的过程中齐心协力共同进步，这样的集体是强大的。目标在集体的发展过程中起到一种激励、动力的作用。 这启示我们在集体生活中，应该心怀集体，为了集体的目标而努力奋斗，这样我们的集体才会变得更强大。我们每一个人不仅自主发展了，也使集体更加强大。 6.P61 【参考答案】我认为两种观点都有一定的道理。理由：①每个人的个性首先是由自身决定的，每个人的不同特点造就了自己独特的个性。没有两片相同的树叶，也没有两个相同个性的人。②尽管每个人的个性特点不同，但集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。③人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，通过在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。这就需要我们融入集体之中，参与集体活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 学科网（北京）股份有限公司 $$